五年级上册《牛郎织女(一)》分层练习.docx
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1、五年级上册牛郎织女(一)分层练习基础巩固1 .读拼音,写词语niuIang()从小就没有din/ng(),跟着哥哥。zi()过日子。长大后,他被赶出家门。后来,他和织女ji6hiin()了,他把和自己XiangyTW6iming()的老牛指给qizi()看。2 .选字组词纱吵()闹()布郎朗晴()()君狱猴监()()子歹夕()阳好()1.给加点字选择正确读音好歹(daidei)嫂子(saoshao)瞌睡(kehe)金梭(sushu)挨着(aiai)扔掉(renreng)1.根据课文内容填空本文是以牛郎的成长经历为线索讲述故事的,童年时,牛郎(),成人后(),成家时()OA.与老牛相依为命B.得
2、到老牛的帮助C,被兄嫂赶出家门D,经常被兄嫂虐待E.与织女相识结婚F.细心照看老牛2 .提炼概括:根据课文牛郎织女(一)内容选择正确的情节,填序号。童年成人一成年()()()身世凄苦照顾老牛得牛相助赶出家门结识织女与牛相依3 .按要求完成句子练习牛郎照看那头牛挺周到。(改为反问句)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩儿,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。(仿写排比句)L牛郎织女的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻,它们想了一些名句准备送给牛郎织女。下列最不适合送给牛郎织女的一项是()A.愿得一心人,白首不相离
3、。B.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。C.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。D.少壮不努力,老大徒伤悲。能力提升1课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡。请再找出两处这样不可思议的情节2文中的这句话把众仙女商量去人间的情节写得很简略,请你发挥想象,把她们的对话写具体织女:天上没有自由,又看不见什么,我想到人间去看看。其他仙女:3结合课文,发挥想象,把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些4牛郎常常把平日里看见的飞鸟,夜里看见的星星,听到的邻村有趣的事告诉老牛。请你想象一下,牛郎还可能会把哪些事告诉老牛,写一写5牛郎蒲扇不离手,成样乱转的牛虻都被赶跑了。牛郎
4、回头一看,微弱的星光下,老牛正在说话。请你描写一下牛郎此时的心理活动6.织女和众仙女见机会难得,便一起飞到了人间。请你想象一下,她们在人间看到了哪些新奇的景象,写一写拓展创新1牛郎织女是我国四大民间故事之一,你还知道其他三个民间故事吗?请写下来2假如你是牛郎或织女,当你被王母娘娘分开后,你会想些什么,做些什么?请以第一人称写一段话3请你为牛郎织女这个故事设计一个新的结局,要求既符合故事的主题,又有新意4在现代社会中,也有很多像牛郎织女这样因为各种原因不能在一起的情侣。请你给他们写一段话,表达你的祝福和鼓励5.请你以牛郎织女后传为题,写一个小故事,想象一下牛郎织女在现代社会中会发生什么有趣的事情
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