1.学校党建品牌创建工作总结报告.docx

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1、1.学校党建品牌创建工作总结报告党建领航启新程，“红星”闪耀育桃李“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”教育，承载着国家的希望、民族的未来。在2025年的教育征程中，我校积极响应时代号召，深度挖掘自身优势，全力打造“红星”党建品牌，以党建为引领，照亮教育前行之路，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、“四强化四提升”，厚植红星根基（一）强化组织架构，提升引领效能学校创新组织建设模式，采用“1+3+2”架构。每个年级配备一名年级负责人，年级管理团队中，有支委成员专注师德师风与考勤管理，党员干部狠抓教学常规，行政领导负责年级纪律和卫生，还有两名优秀党员教师参与日常事

2、务。这一模式让基层党组织的引领作用渗透到学校管理的每一个角落，构建起高效有序的管理体系，充分发挥战斗堡垒作用。（二）强化队伍锤炼，提升党员素养我们推出一系列举措，打造高素质党员教师队伍。设立党员示范岗、划分党员责任区，组织党员参与志愿服务、开展示范课活动，实施青蓝结对工程。通过这些活动，党员教师在教学、教研、帮扶等工作中勇挑重担，发挥先锋模范作用，带动全体教师共同进步。（三）强化制度保障，提升管理规范深入落实中小学党组织领导的校长负责制，制定完善的制度体系。涵盖党总支书记与校长定期沟通机制、创建红星党支部工作方案党员教师及党员班主任考核办法入党积极分子培训规划等，以制度管人、依制度办事，推动学

3、校管理规范化、科学化。（四）强化思想武装，提升精神境界严格执行“第一议题”制度，将廉洁教育与育人目标紧密结合，加强师德师风建设。借助“三会一课”、主题党日活动，开展谈心谈话、重温入党誓词、过政治生日等活动，为教师们筑牢信仰之基，补足精神之钙。二、“两大工程”，铸就红星品牌（一）“345”党建工程，凝聚发展合力“3”即实施党建铸魂行动，开展“三亮三争”活动，促使教师专业成长，提升党员服务品质。“4”指构建支部书记联系年级组、支部委员联系教研组、党员骨干联系教学班、党员教师联系特殊儿童的“四联机制”，激发党员服务意识。“5”是以“党建+队建”为驱动，坚持“五育并举”，助力学生全面发展。（二）“党建

4、+”特色工程，拓展党建内涵学校三个党支部积极推行“党建+”模式，围绕“红星精神+红色教育”核心，打造“党建+队建”“党建+教研”“党建+乡村振兴”特色品牌。在“党建+队建”方面，整合本地红色资源，结合思政教师队伍建设，实行“一名党员思政教师+一名少先队辅导员+若干班级”的模式，组织系列活动，创新红色教育“第一课堂”形式。三、“三个融合”，绽放红星光芒（一）融合教学管理，培育“红星骨干”运用网格化、精细化管细节精细、质量优良的凝聚各方力量，打造班带头落实教学常规，上学校以党建引领教学质量管理,理手段。遵循常规扎实、过程严格、标准，构建“五位一体”管理模式,级管理共同体。党员教师以身作贝I）,好毕

5、业班课程，主动开设示范课、公开课，助力“双减”政策落地，提升教学质量。（二）融合教研创新，争当“红星先锋”开展“红烛先锋”引领行动，实施党员发展“双培养”制度，推进青蓝工程，打造“红烛”示范课和示范岗。借助名师工作室开展一对一辅导，通过“抓常规、结对子、研课堂、磨赛课”提升教师素养，开展校际党建结对帮扶，提升教研水平，促进教师成长，培养教学骨干。（三）融合育人实践，培育“红心少年”秉持立德树人理念，开展“红烛先锋”铸魂育苗行动。利用思政课、主题班会、国旗下讲话等渠道开展党史教育，举办“激发新活力，启航新征程”“光辉历程，奋斗有我”等活动，创新红色教育形式，引导学生红心向党，传承红色基因。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”2025年，我校在党建引领下迈出坚实步伐。未来，我们将继续深耕“红星”党建品牌，不断探索创新，为教育事业发展注入强劲动力，培育更多担当民族复兴大任的时代新人，书写教育辉煌新篇章。