幼儿园中班案例-如何引导孩子用语言表达自己的想法.docx
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1、如何引导孩子用语言表达自己的想法在幼儿园中班的日常教学中,弓I导孩子用语言清晰表达自己的想法是一项重要且富有挑战性的任务。孩子们正处于语言发展的关键时期,他们的思维逐渐活跃,但在将内心想法转化为语言时,往往会遇到各种困难。以下是一个关于弓I导孩子用语言表达自己想法的典型案例。在我们班,有个叫轩轩的小男孩,性格比较内向。刚入园时,他很少主动与老师和小朋友交流,总是默默地坐在角落里。集体活动时,老师提问,他即便知道答案,也只是低着头,涨红了脸,不敢开口回答。小组游戏中,其他小朋友热烈讨论游戏规则和玩法,他却只是安静地听着,从不发表自己的意见。为了帮助轩轩打开话匣子,我决定从他感兴趣的事物入手。通过
2、观察,我发现轩轩特别喜欢看绘本,尤其是关于恐龙的绘本。于是,每次自由活动时间,我都会主动坐到他身边,拿出恐龙绘本,和他一起阅读。刚开始,我只是自己讲述绘本内容,轩轩专注地听着,偶尔会轻轻点头。慢慢地,我开始在讲述过程中提问,比如“你觉得这只霸王龙接下来会做什么呀?”“小三角龙是不是很勇敢呢?”一开始,轩轩只是用简单的“嗯”“不知道”回应我,但我没有放弃,依然耐心地和他交流,并且给予他鼓励的眼神和微笑。随着时间推移,轩轩逐渐有了变化。有一次,在阅读一本讲述恐龙冒险故事的绘本时,当我问到“如果你是小恐龙,你会怎么躲避危险呢?”轩轩抬起头,小声地说:“我我会躲到山洞里,等危险过去了再出来。”听到他的
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