小课题研究阶段总结报告.docx

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1、小课题探讨阶段总结报告小课题：初中体育实践课男女生分组教学的探究立项后，我如期按准备实施，现将我在立项一一开题报告一一中期报告实施过程及相关状况做如下总结：一、课题探究的背景和意义始终以来体育课都是男女生一起参与、一起练习,这样紧要地影响了学生参与运动熬炼的踊跃性和效果,同时也会影响学生个体的生长发育和安康成长，上体育课时参与练习的踊跃性也不高,即使参与了也没有谨慎、尽力去练习,只是应付着去完成。初中阶段体育实践课实行男女生分组教学，是体育课实现因材施教，区分对待，有的放矢的最好途径，使学生得到全面熬炼和提高的最好方法。首先，从思想上随着年龄的增长,男女生生长发育的不断成熟,男女生身体差异的不

2、断变更,使得他们在思想上潜意识的认为男女是有别的,男女生在一起练习,显得有些不自由。比方在体育课上女生比男生更在意他人对自己的评价,男生在场时一些女生有羞怯感,而男女生分开上体育课,可满足男女生的不同心理要求,上课更有平安感,更专注地熬炼。其次，从心理方面初中阶段男女生的心理特征处于不稳定和不成熟时期,大局部学生的情感比拟内向、敏感、自尊;在意识上表现为畏难、经不起失败的考验;在体育课上表现为情感内向、懒动。同时，伴随着青春期的先后到来,随着身体的生长和发育使学生的性别意识更进一步强化，男女生在生理、心理等方面存在着的两性差异越来越大，同时在体育的爱好、爱好、素养、实力等方面也存在着很大的差异

3、，因而，男女生混合在一起上体育课，男生宠爱的内容女生不宠爱，女生宠爱的内容男生又不宠爱，会造成男生吃不饱，而女生吃不了的现象存在。因此，初中阶段体育实践课有必要对男女生进展分组教学。二、课题名称的界定和解读关键词：初中、实践课、分组教学初中：义务教化阶段七至九年学生。实践课：将体育课划分为理论课与实践课两局部，实践课是在室外操场以身体练习为主要手段，以学习体育与安康学问、技能和方法为主要内容，以增进学生安康，造就学生终身体育意识和实力为主要目标的实践活动。分组教学：是将学生遵照不同属性划分成小组合作学习的一种组织形式，本课题遵照性别属性将学生分成男女生两个大组，再将两个大组进展小组划分进展教学

4、。三、课题探究的步骤和举措（一）探究目的：传统的体育课都是男女生一起参与、一起练习,这样紧要地影响了学生参与运动熬炼的踊跃性和效果,同时也会膨响学生个体的生长发育和安康成长，上体育课时参与练习的踊跃性也不高,即使参与了也没有谨慎、尽力去练习,只是应付着去完成。针对这些问题，调查了解初中阶段男女学生的性别意识、心理特征、爱好爱好和体能差异，然后依据我校的实际状况探讨解决问题的方法，并提出相应的建议和对策。（二）探究方法：1.文献资料法。查阅大量的书籍资料，以及网站上涉及该内容的相关链接，为该研修主题奠定理论根底。2.谈话法。通过谈话摸清初中阶段男女学生的性别意识和心理特征，为小课题的探究供应理论

5、依据。3.问卷调查法。了解学生的体育爱好爱好和体能差异，对初中阶段不同性别的学生进展调查统计和分析，探讨青春期学生体育爱好爱好及体能差异的现状及成因，并提出相应的建议和对策，为学校体育课堂效果的提高找寻方法并为我的小课题探究供应理论依据和方向。4.视察法。视察学生在课堂上从事体育熬炼活动时的身体状况以及心理变更。如：身体的协调性、面部表情和爱好爱好等等。（三）探究步骤：1.准备阶段。（XX年5月6一一XX年6月15日）（1）深化了解男女学生的爱好、爱好、素养、实力等方面的差异，进展分析，提出问题。（2）上网查阅相关资料，了解关于本课题的有关学问，确定本课题的探究内容。2.实施阶段。（XX年6月

6、16日一一XX年11月15日）（1）请专家指导，进一步论证课题。（2）学习相关理论学问。（3）对本课题作初步的文献资料探究。（4）通过问卷调查、个别谈话，摸清男女学生的性别意识、心理特征、爱好爱好和体能差异。（5）从实践层面上进展本课题探究，边实践边总结改良。四、课题探究进展状况从确立小课题后，按准备进展课题探究：（一）网上学习。搜集与此课题相关的资料进展学习，借鉴其好的方式方法及理论依据。（二）在体育实践课堂中找问题的本质，进展反思总结。（三）谈话法。通过谈话摸清初中阶段男女学生的性别意识和心理特征及其差异，为小课题的探究供应理论依据。（四）问卷调查法。了解学生的体育运动爱好爱好，男女学生身

7、体素养和运动实力方面存在的差异，对初中阶段不同性别的调查分析、统计，探讨初中学生体育运动爱好差异的现状及成因，并提出相应的建议和对策，为学校体育课堂效果的提高找寻方法并为我的小课题探究供应理论依据和方向。（五）实践法。接受男女生分组的方法组织体育实践课教学。在教学过程中既不能让女生体育课男生化，也要幸免男生出现“吃不饱现象,必需依据男女生的生理和心理特点来支配教学内容。在支配同一内容教学时，女生要留意动作技术的学习，男生在学习动作技术的同时，还要留意力气、速度的练习。教学中要统筹兼顾，突出重点。五、存在的困难及解决思路（一）存在的困难:1.工作忙，学习的时间少，由于初次接触小课题探究，没有经验，须要专家的指导。2.由于本课题是个人课题，而课题涉及面广，工作量大，有时进展探究的资料分析收集不刚好，导致资料不能够按时上传。3.本人理论学问比拟欠缺，加之人力和精力缺乏，以及网上针对本课题的资料很少，致使前段时间探究的质量不高，没有广度和深度。（二）解决思路:1.加强理论学习，多于指导老师和已经结题的老师联系沟通，争取更多的指导。2.遇到问题刚好向他人请教，攻坚克难，力争把本课题做好。3.对探究工作再谨慎回忆总结，查找问题，对收集的资料分类，刚好整理上传。六、指导老师的指导状况