优秀教师个人自述材料范例.docx

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1、优秀老师个人自述材料范例光阴荏苗,不知不觉间十五年的从教岁月从我的生命中消逝,伴随着岁月走过的还有这个头衔，从事工作这么多年，我酷爱我的工作，酷爱我的学生，学生的欢乐就是我最大的欢乐。这十多年的工作使我深深体会到：爱和高度的责任心是做好工作的前提。一、用爱点亮心灯，用受呵护心灵爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生相互理解信任和相互支持的桥梁。“受满天卜”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下方瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心出，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的

2、笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬C爱学生是不须要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依旧会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。学生取得了好成果，我会笑着激励他们：“好样的，接着努力”。考试成果不好，我真诚地激励他们卜次考好。纪律差了，我用亲善的语怎告知他们怎样去遵守纪律。学生心中哟疙瘩了，我语重心长地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊，资助学生。学生饿肚f了，我给他们买饼子买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺牲休息时间为他们义

3、务补课O春去秋来，一年又一年，我在学生身匕倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。爱是等价的，尤其是老师对学生的爱，因为我的付出，我得到了学生更多爱。多年来，我所教过学生总记着我，对他们的爱,不论是已工作的学生，还是正在匕高校的学生，不论是匕初中的学生，还是没考上学，走上社会的学生，每年寒崭假，他们都要结伴来看我。年年如此，从不间断。遇到节假日，问候短信也是遮天蔽日。还记得XXX年X月，由于九年级作为突破口，借助日汜了解一些不良现象，使得我能够与时处理。从利于学生心理健康成长的角度来说，有坏心情

4、要发泄，有好心情也要共享。日记正好给了和学生一个沟通的平台，内容不拘形式，可以畅所欲言，写感想写心得，我会写一些带有激励性和指导性的语言回复他们。如“不为失败找借口,要为胜利找方法”，”意懒心怕难成本，意坚志恒方有为”，“胜利的起点是坚信，胜利的终点是坚持”，“努力，一切皆有可能”，“一个人有了想飞的冲动，就决不会满意于在地上爬”，“天行健,君子当自强不息”。通过师生沟通，与学生真诚沟通，彼此打快乐摩，能加深师生感情，方利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助削减盲目性而更有针对性。亲其师，信其道，学生学习主动性明显提高，学生的实力和成果也存很大的提高。苏霍姆林斯

5、基说：“没有爱就没有教化J老师的%是滴滴I1.露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融界风，即使冰冻了的感情也会消融。在爱的教化征程中我将一如既往地用爱去点亮学生的心灯，照亮他们的前程。“教化的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒J那就让我用爱去关注学生的喜怒哀乐，走进学生的心灵深处，唤醒他们无限的潜力，成就他们的美妙人生吧！超负荷工作，加匕多H的劳累，我晕倒在讲台匕当时班里的学生方哭着跑去买药的，有抱着我呼喊的，全班学生哭成一片，让闻讯赶来的老师感动不已，晚上下自习后，他们又到医院，有给我买稀饭的，书买水的，有买面包的。我所任教的另外一个办的学生也感到医院看我，病房内涌满了学生，最终在医护人员的劝

6、告下，学生们才接连离开。有什么能比得上这份爱哪？假如说老师的理是一份责任，一种执着，那么学生的爱更是我人生价值的体现，是我一生孜孜以求的目标。还记得临毕业的前夕的一天，一个学生存吞吐吐地对我说：“老师，我给你送个礼物，你别嫌介:,”当他递给我一塑料袋摔碎r的杏子时，我感动得泪水盈满双眼，要知道他是骑着自行车路颠簸从家里带来，又在学校般来般去才变成这样的，这是学生对老师的爱最朴实的回报，这样的事情还方许多，面对学生的这份爱，我只能在心中告戒自己，生每一个学生，他们是值得你强的“二、剧烈的资任心是学生学习的力气支拴管理班级靠的就是使命感和责任心。有人说是世界上“最小的主任”,可是这“最小的主任”关

7、乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式确定他们今后的人生道路C多年来，我当兢兢业业，尽职尽贡，我知道老师这份工作是良心活，工作更是如此，承载着家长的希望，学生的信任，学校领导的信任C既然做了这份工作，我就要把它做好。在十多年工作中，我起早贪黑，披星戴月，和学生吃在一起，学在一起，晨光初露，我已经站在教室，从纪律到学习，从卫生到衣着，事无巨细，我都会关注。课堂上，我是学生的口师益友，生活中，我是学生的亲人长者。暮漏沉沉，华灯初上，我还在办公室为学生解疑补课。艳阳高照的中午，别人休息了，我还在给学生学生批改测试卷。北风咆哮，冻倩的手指还没有伸展，我已经站在讲台上给学生讲课了。多少个周末，多少个休息日，我献给了我的学生。接近中考的日子里，和知道我的学生从心理上须要老师的陪伴与安抚，每天十个小时我是在学校给学生以鼓舞和力气。这些都是出于一份责任。现在已经和我成为同事的我的一为学生总是说：“老师，没有你的敬业精神和责任心就没有我的今日。老师，你恒久都是我的恩师听到学生这样的话，我倍感欣慰，曾经付出的一切都变得那么有价值和意义。三、用敬重和沟通打开学生的心扉学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得损害，当你真诚地与他们沟通，敬重他们的人格是，你和学生的距离就近了。为了了解学生的思想动态，；了解他们的学习、生活、情感，我以日记文章来源网络整理，请自行参考运用