中学教师评价细则.docx

《中学教师评价细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师评价细则.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX中学教师评价细则为提高学校管理的科学化水平，公平、公正地评价教师工作，调动广大教师的积极性，提高教育教学质量，制定此细则。一、职业要求（18分，以年级为单位教师互评）全面贯彻教育方针，遵守国法校规。热爱学校、乐于奉献、恪守职业道德，注重团队合作，积极参加各项集体活动。二、年级组常规管理（20分，年级组制定细则并进行评价，按月上报教导处）1、常规教学管理（10分），包括备课组活动、教案、上课、作业、辅导、命题、考试等方面；2、年级其他管理（10分）3、对于年级组常规管理，学校每学期进行一次检查，并随时进行抽查。未履行请假手续不参加集体活动（如学习会议、年级部会议、升旗仪式、教学展示、教学

2、大奖赛、听讲座等所有学校通知的活动）一次扣0.5分。一学期内三次无故不参加学校的集体活动，不参加本学年度的评优。违反有关教育法规，造成不良影响者，扣5分，影响恶劣者扣10分。三、工作量（8分）凡是完成学校分配的工作任务均得8分。超课时的，每超1节加0.2分，累计不超过1分。年级主任或班主任加1分（不累加）。中层班子加1分（不累加）。四、教师专业化发展（14分，教科处评价）1.撰写科研论文：发表论文，国家级4分、省级3分、市级2分、校级1分。参评论文:省、市级教研主管部门和国家正式刊物（有CN号）组织的论文评选，国家级2分、省级2分、市级1分。鼓励教师写教学反思，写出的教学反思经教科处评选，凡获

3、奖的加1分；2 .教研组活动（4分）缺一次扣0.5分；3 .每位教师每学年要读一至两本教育教学理论或文章,撰写一篇1500字以上的学习心得可得1分；4.每位教师应具备开设综合实践活动课、选修课程和开发校本课程的能力（3分）。（以实际情况为依据，凡能完成以上其中任何两项者可得3分）五、学生评教（20分，教务处评价）以学生评教得分为准。六、学科成绩（20分，教务处评价）1.高一、高二年级以每学期期末考试成绩为准，高三年级以高考成绩为准。2 .计算各班和各年级平均分均以高一招生时各班在籍人数为基数、按照班级类别分档进行计算。3 .数学4分档：语文、英语、物理、化学3分一档:政、史、地、生2分档。（考

4、虑分层教学，按班级层次进行计算）4 .教师任课班级学科平均分不超出或不低于年级平均分一档均得20分:超出或低于档得22分或18分:超出或低于二档以上得24分或16分；（中途接课，成绩不掉档者，不扣分）。信息、音、体、美、心理学科教师由相关年级主任、班主任和教导处根据其工作情况评分。七、加分因素（教导处评价）1.奥赛获奖只给辅导教师加分：国家级4分，省级一等奖加3分，省二等奖2分，省三等奖和市一-等奖加1分。没有奥赛的学科，在各级教育行政部门组织的学生竞赛和小论文竞赛中，获团队奖者，按奥赛奖加分等第，另加50%；获个人奖按奥赛获奖加分等第减半50%计算。（不累计）5 .教学大奖赛：国家级3分，省

5、一等奖2分，市级一等奖和校级一等奖加05分；各级比赛二等奖以下均不加分。教坛新星按同级一等奖对待。（不累计）6 .承担公开课、观摩课，国家级3分、省级2分、市级1分、校级0.5分。（不累计）7 .课题研究结题：国家级4分，省级3分，市级2分，校级1分（不累计）8 .积极参加学校组织各项活动，承担主讲任务的加1分。（以活动原始文件为据）9 .有突出成绩者，学校另行奖励。八、教师有下列各项之一者，年终考核为不称职1.违法违纪，受到法律或纪律处分。10 ,不服从学校工作安排。11 教师个人私自外出代课或在校外办辅导班。12 教师评价成绩不及格。（60分以下）13 学生评价满意率连续两次低于60%（不到12分），经学校调查情况属实，且本人认识问题不到位，不接受学校停课学习一年的处理。14 违背教师职业道德，如体罚学生，打架骂人等，造成严重后果。15 违反学校学籍管理规定，无入班证私自接收学生。九、教师有下列各项之一者，年终不予考核（参请假制度）1.一学年事假累计一个月以上，病假三个月以上。16 其他特殊情况累计6个月不上班。（经上级和学校批准的因公出差、外出考察学习、进修深造除外）十、评优办法1 .以年级组为基本核算单位按人数比例分配。2 .市以上分配指标的先进教师，原则上在当年度的高三年级择优产生。3 .参加市以上先进个人评选的，在全校范围内产生。