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活动名称：传递微笑年龄段：5至6岁领域：社会活动目标：1.知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，懂得微笑能让别人快乐。2.学会关注周围人的微笑，能理解微笑是人与人之间的一种尊重和相互友善的态度。3.感受.
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活动目标：1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、知道春节是中国人.
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课后反思认识日历这节数学活动是山东省幼儿课程指导用书大班上册里的数学活动之一，我们根据本园幼儿年龄特点又把目标进行了微调，细化，把掌握方法，能迅速找到日历中的日期作为本次活动的难点。同时也把活动进行了.
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大班这个年龄段的孩子对物体排序中的规律已经有了一定的认识，针对孩子的年龄特点，我们在本学期的最后一个单元玩了的游戏。在的游戏中，为孩子提供了大量有规律的图案序列，序列中的图案包含多种颜色、形状、大小、.
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活动名称：6的组成年龄段和领域：大班 科学执教人及单位：崔顺 青岛市金钥匙幼儿园崂山二园活动目标：1.掌握6的5种分合方法，会书写数字6。2.能在对比观察中，发现6的互补、互换规律。3.在与同伴探索闯.
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活动设计背景新纲要中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”所以我和幼儿互动。让幼儿在游戏中学到新的知识。活动目标1、引导幼儿通过实物操作。学习3的分解.
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教学设计课程名称大班数学规律排列宝石森林课程分析按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮.
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一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对.
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最近福建沿海地区大雨频繁,经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我.
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活动目标1.复习10以内的单双数，总结其排列规律。2.掌握区分单双号的方法，能不受干扰的找出双号车辆。活动准备经验准备：幼儿知道单双号限行制度物质准备：PPT、 红色水彩笔、操作单活动重点复习10以内.
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教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵题西林壁古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。教学重点：1、借助以前学.
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设计思路：新纲要中要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成2、3的分合、组成的基础上，学习4的组成。数的组成是加.
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活动目标:1、通过拼摆操作活动，初步感知面积守恒;2、通过数方格的方法，体验面积的守恒;3、在操作活动中进一步提升观察、比较、测量、记录的能力。活动准备:教师用材料:PPT、卡刀模教具“铺地砖”;幼儿.
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活动目标：1. 喜欢这个故事情节，乐于解决问题。2. 初步理解实物图表和条形图表的形式，能看懂两种图表所表达的意思。3. 具有简单的统计、推理等数学逻辑思维。习惯要求培养幼儿按要求回答教师问题的好习.
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教学意图:随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。谁轻谁重是大班的数学活动。意在让幼.
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大班认识几何图形教案1活动目标：1.能感知正方形。2.感知正方形在生活中的应用。3.引发幼儿学习图形的兴趣。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.正方形.
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活动目标：1. 初步了解简单的统计的方法，并能运用到实际生活中。2. 敢于尝试和探索，学习分类和统计，并能通过图表感知数量的多少。3. 引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现。4. 培养幼儿的.
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火车票上的秘密活动反思火车票上的秘密这节活动是在“生活中的数字”主题下进行的一节大班数学活动。寻找生活中的数字这一主题，对于大班幼儿来说并不陌生，他们有丰富的生活认知经验、有较强的观察理解能力，他们对.
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修改之处：目标、准备、过程修改理由：1.原本的目标过于简单，增添了认知方面的一条目标，即在知道6的分合的基础上，推测7的分合式，知道不同的分和方法。2.从原有教材的准备上，作出修改。原因是我们没有移动.
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设计意图数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期大班幼儿已经学过了69以内各数.
