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小学课件资源 (共14601 份)

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  • “诺曼底号遇难记第二课时教学设计一、学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力,因此,教师在本课的学习中引导学生以读为主、读中感、读中悟,让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探.
    上传时间:2023-04-16
    页数: 4
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  • 课时教学设计单元教学的第一课时走近自己,了解自己【课程信息】1 .教学对象:高中(高一年级)2 .教学准备:多媒体课件制作。【设计理念】全面的自我概念对于青少年健康成长而言是相当重要的课题。一个人唯有.
    上传时间:2023-04-16
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  • 【党课讲稿】人类文明新形态昭示人类文明进步发展方向中国式现代化所展现的人类文明新形态有其深厚的文化底蕴、坚实的现实基础和美好的未来图景,必将领跑世界文明的发展。中国式现代化展现的人类文明新形态,是中华.
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    页数: 9
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  • 参与植树节后感悟植树节是一个充满意义的节日,也是一个大家庭聚集在一起,共同助力生态文明建设的时刻。我曾有幸参加过植树节植树活动,亲身感受到了植树的艰辛和重要性,也深刻认识到了政府和党组织在植树节植树活.
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    页数: 3
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  • 拒绝马路摊食品珍爱自身的健康马路摊食品现状:危害卫生防疫部门:一些生产厂家放入食品袋中的塑料小玩具大多没有经过严格消毒,而且还涂有鲜艳的色彩,其涂料中含有毒性较强的金属离子化合物,容易污染食品。反复使.
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  • 填一填:请表示出下图中苹果的数量。描述分类字母9父人数36531百分比7.410.92:()个箱子里的苹果有()个考察目的:考察学生用字母表示未知数的元认知情况。数据呈现:1 .调查人数493人,有效.
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  • 紫藤萝瀑布教学设计教学目标1、通过自由朗读课文,整体感知藤萝之盛,获得个性化的审美体验。2、通过品析具体语句,学习作者是如何描摹藤萝之盛的,交流审美感受,提高审美能力。3、通过合作探究,理解作者寄托在.
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  • 第四单元人工智能初步教学设计一、单元基本信息学科信息技术实施年级高一设计者于振鹿、孔德俊、谷晓华、张家红、张陈课程标准模块4.1描述人工智能的概念与基本特征;知道人工智能的发展历程、典型应用与趋势。1.
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  • 选项b4+3a+3=6人数7697317百分比15.519.864.7前测二:选择袋子里有。根棒棒糖,又放进去3根,现在袋子里有()根棒棒糖。b+3a+3=b考察目的:考察学生用字母表示未知数量关系的.
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  • 吐鲁番有个著名的沙山,在火焰山附近,传闻那里的沙子由于特殊的地理环境和光照,富含多种矿物质和微量元素,当地人每年都要去那里埋沙,借以祛病健身。沙疗的程序:先挖一个一人长40公分深的沙坑,待沙子被晒烫后.
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  • 学习二十大精神心得体会:牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念党的二十大报告提出,必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。新时代10年来,吴忠市在绿色发展上.
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  • 学习二十大精神心得体会:切实把思想和行动统一到二十大精神上来党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。省委十届三次.
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  • 以核心理解促认知建构圆的认识说课稿尊敬的各位专家、老师们,大家好!今天我说课的内容是苏教版教材五年级下册“圆的认识”,我想表达的主题是:以核心理解促认知建构。下面从四个方面阐述我的思考。“圆的认识”是.
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  • 作业练习课程基本信息学科小学数学年级五学期下学期课题圆的面积教科书书名:义务教育教科书数学五年级下册出版社:江苏凤凰教育出版社学生信息姓名学校班级学号XXX池州市贵池区城西小学501140作业练习练一.
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  • 紫藤萝瀑布一、导入,引“紫藤萝”之文。师:请同学们欣赏两幅图(草枯、草荣),看到这两幅图,你会想起谁的诗呢?生:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。师:请同学们再欣赏两幅图(紫藤萝枯、荣).
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  • 4. 6用尺规作线段与角设计者:葛晓雪课时教学目标1 .经历合作探究用尺规作图的过程.;2 .能用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角.3 .能灵活运用尺规解决线段或角的和差问题.4 .在经.
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  • 人民美术出版社三年级美术下册有趣的生肖哪票授课教师:孙娟课题有趣的生肖邮票教学对象三年级学生课业多种材料(设计类别应用)基本问题如何用生肖形象设计一枚邮票?小问题今年是什么年,你能用一个成语来形容它吗.
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  • 说起劳动,我有许多感受从小就非常爱劳动。我平常不劳动就感觉生活少点什么,没什么乐趣。因为我有爱劳动的习惯,所以身体很好很健康。劳动可以锻炼人的身体,真的很棒。周末的早晨,起床吃完早饭,我和爸爸一起开始.
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  • 第五届陕西省工艺美术大师申报作品分类雕刻工艺:玉雕、(彩)石雕工艺品、建筑石材雕刻、牙雕刻工艺品、骨雕工艺品、角雕工艺品、贝雕工艺品、木雕(含工艺家具)、根雕、壳核雕、竹刻雕、砖雕、微雕、刻砚、泥塑、.
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  • 圆的面积学习探究单痴17以正方形的边长为半径画一个圆,用数方格的方法计徐先1:7算出圆的面积,并填空。(每小格1平方厘米)探究2:IHl枳/cHf/6I面积/cf圆的面积大约是正方形面积的几倍(Wl确.
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