小学课件资源
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22寓言四则课题寓言四则课型新授课课时支配2课时课时支配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。其次课时进行课文具体分析的沟通展示及当堂检测。可适当调整。学问与技能1 .
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探讨型课堂教学模式备课模板教学内容二年级下册画家和牧童目标及重难点学习目标：1 .会认13个生字，会写12个字。2 .正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3,懂得要敢于挑战权威，也要虚.
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26、威尼斯的小艇（教学设计）一、教学目标：1 .通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到酷爱大自然与酷爱生活的教化。2 .领悟抓住事物特点写的表达方法。二、.
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21乡下人家一课一练（附答案）教学反思教学文章：本文章的主要内容是关于21乡下人家一课一练（附答案）教学反思课文教后感课堂实录案例教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！一我能很快地在字典中找到这些字的.
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21荷花第一课时一、教学目标：1、通读全文，能正确、流畅地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、裂开、姿态”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并能.
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2答司马谏议书一等奖创新教学设计部编版必修下册以彼之道巧驳斥，刚柔相济显决心答司马谏议书教学设计教学目标：1.语言建构与运用：理解文言知识，熟悉文章内容。2思维发展与提升：理清反驳思路，分析驳斥方法。.
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、看拼音，写词语。p6ngjizhungshijiguanhuaqiojinculmi6nq11（）（）（）（doyiguichodIijuh6（）（）（）（二、将下面的汉字各组两个词语。檐（）（）冠.
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27、陶罐和铁罐教学设计第一课时学习目标1.会认10个生字，会写14个生字。能正确读写词语。2.分角色、有感情地朗读课文。教学重点认读生字词语。教学难点正确流利有感情的朗读课文。教学过程一、提出学习目.
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21、画家和牧童（第一课时）学习目标：1、会认13个生字，会写12个字。2、能理解“赞扬、赞扬、夸赞三个意思相近的词；用“一就、”一会儿.一会儿”说句子。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，从读中感受.
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21老人与海鸥测试题文章：本文章的主要内容是关于21老人与海鸥测试题课堂实录案例，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！1、看拼音写汉字sbTngpuycuxie.
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21、古诗四首第一课时教学目标第一课时：学会春日、游园不值中的4个生字；能借助注释说说春日、游园不值的意思，并熟读这两首诗;感受这两首诗所描绘的自然美第一课时一、揭题。二、出示第一首古诗的题目，齐读题.
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217部编版二年级上册曹冲称象教学设计曹冲称象教学设计教学目标1 .学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步培育学生动脑筋的好习惯。2 .巩固“认一想一写一用”的识字方法。3 .学习复述课文，用自己的话.
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课堂因学生的主动参与而精彩?圆明园的歼灭?教学设计与反思张家界崇实南校许云群一、教材说明：?圆明园的歼灭？是人教版五年级语文上册第七单元专题：勿忘国耻第一课。课文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵略者.
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21、乡下人家导学案授班课课级型四年级学科语文课题21乡下人家22钱桂娥精读课文课时两课时上课时间课文依据房前屋后的空间依次和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间依次教材交叉描写，呈现了乡下人家朴实自然和谐.
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26清平乐村居一精彩教案设计文章：本文章的主要内容是关于26清平乐村居-精彩教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文.
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21、真想变成大大的荷叶教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读感悟，激发学生对大自然.
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26小白兔和小灰兔教学设计第一课时【教学目标】：1、相识翻、浇”等8个生字。会拉、把等6个字。【教学重点】：相识生字【教学方法】：自主、合作、探讨式教学【教学过程】：一、童话引入。1、老师讲解并描述课.
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21、日月潭的传闻（其次课时）21、日月潭的传闻（其次课时）木渎第五小学施英教学目标1、能流利、有感情地朗读全文，复述课文。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更加清晰。3、理解课文内容，.
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26志向的风筝教学反思志向的风筝是语文版六年级下册第六单元的一篇精读课文。课文以“风筝”为线索贯穿全文，运用了倒叙的写法，开头由看别人放风筝引起对刘老师的回忆；接着，写了三十年前刘老师的工作和生活片断.
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262识字7优秀教案A案最新文章：本文章的主要内容是关于262识字7优秀教案A案最新，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！识字7（A、B案）阜新县蒙实小白冬梅教学目标1 .相识“虚、骄”等9个字，会写“短、对.
