小学课件资源
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少儿不努力的古诗1、少年不知勤学苦，老来方悔读书时。2、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。4、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。5、莫等闲，白了少年头，空悲切。少壮不努.
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四年级美术下册艳丽的大公鸡教学设计教材分析：本课是人美版美术教材四年级下册第14课内容，属于“造型表现”艺术实践中的平面造型部分，体现在本学段的学习任务要求是“装点我们的生活”、“融入跨学科学习”以及.
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分数加减混合运算顺序分数加减混合运算方法：1、同分母分数加减法：分数的分母不变，分子相加减。2、异分母分数加减法：先通分，转化成同分母分数进行计算。3、分数加减混合运算方法：与整数加减混合运算顺序相同.
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书本里的蚂蚁好句摘抄1 .古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。2 .现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！3 .这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事.
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六年级美术下册剪纸中的古老记忆教学设计教材分析：剪纸中的古老记忆是六年级美术下册第16课的内容。本课属于“综合探索”学习领域的内容，教材中着意选取了不同地域、不同民族、不同类型的剪纸作品提供给学生们欣.
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课题：16.1.1从分数到分式【学习目标】1 .知道分式的概念，会判断一个式子是不是分式；2 .知道有理式概念，会求分式有意义、无意义和值为零的条件.【活动方案】活动一创设情境，引入新知（独立完成一小.
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主要考点复习(UnitlUnit2)【教材回归考点过关】1. 回答病情Ihaveacold/asorethroat/afever/acough/theflu/astomach/aheadache/at.
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我的影子第一课时教学设计教学目标1 .学习课文，了解课文内容，激发学生视察生活的爱好.2 .学会写字7个,会读10个字,并能用生字组词.3 .练习有感情的朗读课文.第一课时一，音乐激趣，谈话导入.1 .
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我的家乡教学设计教学目标1 .了解课文中家乡的漂亮景色，初步培育爱家乡的思想感情、2 .学会本课生字，新词。3 .学会看图用“很多”写一句话。4 .能有感情地朗读课文。背诵课文。教学重、难点重点：学会.
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我的叔叔于勒教学设计与点评语文课程标准中提出：教学要遵循学生身心的发展和语文学习规律，选择不同的教学策略。对于小说，应当能运用简洁的语言理清其脉络，品析人物的言行，窥探人物的内心世界，把握人物的性格特.
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中心组研讨发言：调查研究要善于做减法”大兴调查研究之风，既是对党的优良作风传承和发扬的现实需要，也是倾听群众心声、为基层减负、不断破解发展难题的客观要求。笔者认为，抓实调查研究要善于做“减法”，用好“.
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我爱你，汉字第四课时教学设计【教学内容】5、赞汉字。6、书法作品赏析。【教学目标】学习观赏汉字书法艺术，培育初步的鉴赏实力。【教学打算】1、搜集宠爱的书法作品。2、仔细书写一篇楷体字。【教学过程】一、.
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我是一只小虫子公开教学设计我是一只小虫子公开教学设计这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!教学目标1.鼓舞学生自主识字，随文识字，积累屁、股等16个生字;会写屁、尿、屎三个半包围的.
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我和春联教学设计教学目标：1、正确认读3个要求会认的生字，驾驭8个要求会写的生字。2、有感情的朗读课文，了解对联的相关学问和对联在作者的人生经验中的作用。3、理解课文中对联的意思。4、留意积累优秀的对.
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古诗两首教学设计（2篇）教学目标1 .相识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。2 .正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3 .激发学生朗读古诗的爱好。教学重点学会本课生字，有感情的朗读背诵.
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古诗两首教学设计1、相识“促、忆、异、，等7个生字。会写“促、深、忆等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。2课时。第一课时学习夜书所见一、导入新课1、简介。2、解.
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我的叔叔于勒教学设计教材分析我的叔叔于勒是法国小说家莫泊桑的短篇小说。小说叙述了我的叔叔于勒因年轻时不务正业被菲利普夫妇赶出家门，被迫到美洲谋生。于勒在发财后给菲利普夫妇写信，表示要偿还以前的欠债。这.
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古诗两首江南春、春日偶成教学设计之一古诗两首江南春、春日偶成教学设计之一教学要求：1、了解两首古诗的诗句的意思。2、了解诗的的相关学问。3理解诗句所蕴含的道理。教学时间：一课时教学过程：一、学习第一首.
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口语交际：复述与转述教学设计口语交际：复述与转述教学设计这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助!口语交际：复述与转述教学设计学情分析八年级的学生已经具有必需的表达实力，但在进展复述与.
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我的名字教学设计教学目标：1、朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关切他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。2、补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。3、.
