小学课件资源
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2 3 4 6771+6=76+1=77-1=67-6=172+5=75+2=77-2=57-5=273+4=74+3=77-3=47-4=378888878344482671678257817
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513324241 61524433251 61524433251
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活动目标：1.理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。2.能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。3.体验数学活动带来的兴趣。1+6=76+1=73+4=7.
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活动目标，分别为：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，说出6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力，并.
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734246551321 （）=（）6+76 +（）=（7）12 （）=（）57+5 +（）=（7）23+（）=（）474+（）=（7）3 7 （）=（）167 （）=（1）7-（）=（）257-（）.
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活动目标：1.学习6的加减，进一步理解加法交换律，即交换两个加数的位置，得数不变的规律。2.能快速准确地列出6的加减算式1+5=65+1=6 2+4=64+2=61+5=65+1=62+4=64+2.
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教学目标：1经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。2会计算得数是6、7的加法和相应的减法。3在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题并解答。仔细观察仔细观察,你发现了什么你发现了什么?5+1.
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学习目标学习目标1、能正确的数出数量是、能正确的数出数量是6和和7的物的物体的个数，会读、会写数字体的个数，会读、会写数字6和和7。2、能说出、能说出7以内数的顺序、会比以内数的顺序、会比较较7以内.
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巩固复习10以内数的分解组成与加减运算的联系。乐于和同伴合作，体练成功的喜悦.帮助幼儿建立抽象的数概念幼儿用书玩具 数字卡片笔 画纸。活动过程活动过程复习复习练习练习操作记录奶奶买回6个西瓜，分给姑姑.
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数一数：55415145325235235325145415415415325325235235145145的组成的组成5的组成5的组成5的组成练习练习：551414练习练习：552323小朋友们小朋.
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1+5=61+5=65+1=65+1=62+4=62+4=64+2=64+2=63+3=63+3=66-1=56-1=56-5=16-5=16-2=46-2=46-4=26-4=26-3=36-3=3.
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6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1
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6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-1=56-2=46-3=36-4=26-5=1
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活动目标1、让幼儿动手分，能创造性地把5分成两部分，进行分解组合活动。2、培养幼儿动手能力和操作能力。组组 合合(加加 法法）11（）23（）251+1=22+3=521（）1（）35413（）2（）.
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（）（）（）（）（）（）（）（）（）
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5142332415555235+=325+=145+=415+=老师看图编加法应用题老师看图编加法应用题看图编加法应用题并列出算式看图编加法应用题并列出算式看图编加法应用题并列出算式看图编加法应用题.
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活动目标1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式.3.在活动过程中体验算式的乐趣1+4=5 2+3.
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活动目标：活动目标：1.学习学习5的分解与组合的分解与组合2.喜欢参加数学活动喜欢参加数学活动小兔子头饰小兔子头饰1243胡萝卜数字卡与幼儿人数相等胡萝卜数字卡与幼儿人数相等小鸡图片（每人小鸡图片（每.
