小学课件资源
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扇子文化的演变 w中国是世界上最早使用扇子的国家，并逐渐传入日本和欧洲的许多国家。扇子的历史源远流长，它可上溯到远古的虞舜时代，晋人的古今注中记载：“舜广开视听，求贤人自辅，作五明。”明人也有“舜始造.
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名称由来名称由来印第安人在公元15世纪末之前本来并没有统一的称法。公元1492年，意大利航海家C哥伦布航行至美洲时，误以为所到之处为印度，因此将此地的土著居民称作“印度人”（西班牙语：“indios”.
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教学目标：1、了解鞋的结构和特征。2、学习画各种鞋子的方法。3、学会用一种形式表现自己喜欢的鞋子。4、感受各式各样的鞋给生活带来的美。你是否知道你是否知道 鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美.
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教学目标：1）认知领域：了解树木的姿态和秋天的景色。2）操作领域：提高学生的形象思维能力和发现生活中美的敏感性，描绘一幅秋天的景色。3）情感领域：通过对“秋天”粉画的创作，增加学生热爱大自然的美好情感.
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科技想象画
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活动目标：1.认识常见蔬菜，知道它们很有营养,愿意吃各种蔬菜保持自己的身体健康。2.能区分蔬菜和水果。3.愿意参与体验活动，大胆表达和表现。
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教学目标教学目标:1.1.掌握基本的立体彩绘掌握基本的立体彩绘技巧技巧.2.2.通过欣赏和表现使学通过欣赏和表现使学生感受彩绘艺术的独特生感受彩绘艺术的独特魅力魅力,提高学生的欣赏提高学生的欣赏能力能.
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活动目标1.欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。2.尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好意愿。
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教学目标：1了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。2通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。3培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯.
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活动目标：1：在教师引导下，大胆想象，尝试用极限变形法，使物体的形状发生变化，并能用简单的语言编讲故事。2：感受线条极限变形后的奇妙，体验成功的乐趣。
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活动目标：活动目标：1：初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶：初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。是多种多样的。2：能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。：能根据自己的喜好有创意地.
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活动目标：1、幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。2、幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
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让我们的梦想变成一个精彩而成功的故事.一.知识目标(1)选择自己认为美，易于拼接拼出图案的植物叶子制作图案。(2)利于课堂制作，图案创新。二.能力目标(1)图案绘画的构图知识。(2)培养孩子们绘画创作.
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活动目标：1、通过看线、玩线等活动，对生活中的各种线条产生兴趣。2、能大胆与同伴交流，表述自己在玩线过程中的发现。3、积极参与线的造型活动，体验创造想象的乐趣。
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生活中的叶子：叶子的形状：心形的叶子扇形的叶子叶子的形状：圆形的叶子叶子的形状：针形的叶子叶子的形状：掌形的叶子叶子的形状：卵形的叶子叶子变变变：输入内容叶子变变变：输入内容叶子变变变：叶子变变变：.
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活动目标1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。接下来请小朋友们发挥你们聪明的小脑瓜，创作一幅属于自己的、独一无二的指印画.
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是什么让学生在学习中开心，惊奇，课外课内都无比认真 一一.表现方法表现方法表现方法1：充分利用石头的“外形”“肌理”与“本色”进行添画。表现方法2：利用纹理，裂纹表现方法3：利用凹凸表现方法表现方法4.
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教学目的1激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2，掌握树叶贴画的方法技巧。一制作工具和材料：1材料：各种树叶。2.工具：剪刀、胶带或胶水、纸。二。制作方法：1.根据自己收集的叶子的形状特点来定主题。.
