幼儿教育资源
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活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，（教案出自：快思教案网）孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起.
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活动目标:1、了解黄豆的生长过程,学习用图画的方式进行记录.2、仔细、耐心地进行观察,养成做事有始有终的习惯.3、通过种植观察活动,激发幼儿关爱植物的情感.4、初步了解黄豆的小常识.5、培养幼儿的尝试.
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活动目标：1、让幼儿知道兔子的外型特征，生活习性及用途。 2、培养幼儿爱护小动物的情感。 3、丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。活动准备：小兔一只、一个萝卜、一棵青菜、一把青草。 活动过程： 1.认.
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活动目标:1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。活动准备:茄子、西.
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活动目标：1幼儿知道电话给人们生活、学习、工作带来很大方便。2幼儿学着打电话，培养幼儿语言表达能力。3激发幼儿对电话的兴趣。活动准备：1电话机一只。2图片：投币电话、磁卡电话、可视电话。活动重点及难点.
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活动名称:水果百宝箱(科学)活动目标:1、感知常见水果的主要外形特征，观察、分辨不同的水果。2、乐于与同伴、教师交流自己的发现，体验水果游戏的乐趣。活动准备:1、收集常见的几种水果(苹果、香蕉、橘子等.
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活动目标：1、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。2、请家长配合收集各种各样的.
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活动目标：1知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。2在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。3乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。4初步了解其特性。5培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造.
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一、活动目标1. 利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。二、活动准备书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张三、活动过.
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微反思：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园：李佳 李淑敏本次活动以生动有趣的情境导入，拟人化的音频吸引了幼儿的关注，激发了幼儿对本次活动的兴趣。在帮助鸡妈妈找小鸡的过程中依次认识其他三种小动物的脚印。了.
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活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。4、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴.
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活动目标观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性。对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动重点观察认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性活动难点对动物的活动和生长有初步的兴趣。活动准备1蝴蝶的图片和标本.
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活动目标 ：1、探索多种不同玩具的玩法。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。活动准备请每位幼儿准备一个 玩具（电动的，长毛绒的，木质的，等多材质种）活动重点：会玩不同的玩具。活动难点：能表达自己的发现.
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设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，.
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小班科学有趣的声音课后反思本次活动目标的设定和过程的组织完全遵循纲要和指南中科学领域的目标，根据幼儿年龄发展特点，分析班级幼儿实际情况。活动中我以幼儿为主体，将幼儿作为探索者和研究者，教师作为支持者和.
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1活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2.材料准备：pp.
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活动目标1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。2、培养幼儿的动手操作能力，发展想象力、创造力。3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。重点难点教幼儿热爱家庭、知.
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活动目标1、学会有序地观察画面，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。2、乐意与同伴一起表演故事。3、通过观察画面，学习大胆地表述出事情的发生、发展的有趣过程。4、能用肢体语言表述故事情节。5、借助图文并茂.
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设计意图：昨天晚上下了一场雨，早上雨过天晴。大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，.
