幼儿教育资源
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【活动目标】1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。【活动准备】时钟模型一个、小时钟若干个。【活动过程】1、游戏：猜谜语你见过什么样的钟？（闹钟、.
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一、活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。二、活动准备：1、 交通标志图片。2、音乐去郊游。3、P.
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教育目标:感受二段音乐的色彩，初步学唱歌曲第二段，进一步感受音乐中夜晚安静的氛围。在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间，对音乐产生兴趣。活动准备:歌曲图谱做成PPT。歌曲录音。活动过程:谈话倒入:“.
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【活动目标】1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。2、大胆参与，体验绘画活动的乐趣。【活动准备】教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展.
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活动目标1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。2、学习整理绘画工具。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、培养幼儿初步的创造能力。教学重点、难点活动重点：选择自己喜欢的.
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活动目标：1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：PPT(春天)柳树图片、画.
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活动设计背景小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，但是这是不卫生的一种行为，老师天天说都没有效果；一天一个小朋友把泡泡玩具带到了幼儿园，孩子们都很感兴趣，还告诉我他们会和阳光下的彩色.
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小班美术蛋宝宝变形记活动目标：1、尝试用大小不同的圆形和线条表现小鸟的特征。2、体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、有大树背景的画纸人手一份。2、各种颜色的画笔。活动过程：一、PPT导入：1、师：这是谁.
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课后反思：1.以情境贯穿始终，充分激发幼儿兴趣本次活动根据小班幼儿的年龄特点，我选择以以可爱的卡通形象激发幼儿兴趣，以情境贯穿活动始终，引导幼儿感受花朵的五彩缤纷、发现花瓣的千姿百态，进而萌发出动手操.
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设计意图：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼.
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活动设计背景小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是以一次郊游为线索，让孩子马上进入环境中去，提高他们参与活动的积极性。活.
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PPT模板： PPT课件： 谜语谜语 一个胖娃娃，埋在地底下，头一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它拔，我们人人都爱它 形状圆圆的，或又长又.
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小朋友们你们知道那些种子呢？一颗神奇的小豆子
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目标:1.熟悉足球，了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。准备:将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程:一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一.
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【活动名称】认识安全标志【活动目标】1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁.
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活动目标：1.了解小兔子外部特征和生活习性。2.热爱小动物。3.学习词”毛茸茸“”蹦蹦跳跳“活动准备：小兔子，多准备些食物。活动过程：导入一、今天老师给大家带来一个好朋友，大家快来看看这位好朋友是谁.
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设计背景近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣，这一节数学教学活动课由此而来。活动目标1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序.
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设计意图:杜鹃圆舞曲是挪威作曲家约翰?埃曼努埃尔?约纳森的作品。乐曲以模仿鸟鸣声为音调和轻松的三拍子，为听众描绘了一幅生机盎然的景象。乐曲的第一段，节奏感强，以欢快的鸟鸣声起始，不断重复，结构规整;而.
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活动设计：进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强，对问题的探究也越来越主动。最近，随着我们“绿色菜篮子”小主题的开展，幼儿的关注集.
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美丽的秋天活动目标：1、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。2、学习将桔子皮撕成条或块状粘贴作画。活动准备：菊花图片、桔子若干、桔皮若干、操作包、浆糊、棉签。活动过程：一、导入1、教师提问，引出活动主题.
