幼儿教育资源
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活动目标：1对语言产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。2学会正确指出“你”、“我”。3能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。活动准备：1幼儿欣赏并学会念儿歌大气球。2课件。3儿歌录音磁带，录音.
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【活动目标】1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。【活动准备】啊呜PPT课件自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干【活动过程】.
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1活动目标：1、能够正确地说出小动物的名称。2、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物3、初步体检仿编儿歌的乐趣。小班语言小动物吃什么教案12活动重点、难点：重点：培养幼儿的语言表达能力难点：.
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云朵棉花糖(小班语言活动) 执教：林安逸指导：陈定儿1喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。2有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。活动准备1故事课件。2插入材料：三只大小不同的.
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活动目标:1、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。2、知道捡到东西要交还给主人。3、能积极参加表演活动，增强幼儿对文学作品的表现力。活动准备:1、幼儿用书，故事DV .
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设计背景根据小班孩子的年龄特征和大纲要求，本次活动设计都以孩子为主体，让孩子在乐中学，学中乐，教学设计贴近生活，儿童化，通过编儿歌、游戏等教学方法，增强孩子对水果的认识。活动目标1、认识、观察梨子、苹.
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小班艺术活动：颜色小精灵活动目标：1、体验美术活动的乐趣。2、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。 3、大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。活动准备：教学准备：PPT课件，红、黄、蓝三种颜.
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活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。3、培养幼儿动手操作能力。4、培养幼儿的观察、操作、.
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活动反思洛川县槐柏镇中心幼儿园 冯春活动反思：幼儿在教师的示范和引导下，能理解歌词内容并掌握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。但仍有不足之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特别准确，.
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【活动目标】1、教幼儿学习用涂色的方法，画出大树与小树的造型。2、加强幼儿环保教育，教育幼儿在生活中要节约纸制品。3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，感受绘画的乐趣。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养.
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设计意图纲要中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移，也易于波动。因而激发兴趣需要.
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设计背景幼儿园教育指导纲要中提出“语言能力是在运用过程中发展起来的”。根据我班幼儿表现欲望较强的特点。于是我设计了本次活动。活动目标1.使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰富词汇“神气、.
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活动目标:1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷的 人”。 活动重点:学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。活动难点:尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌.
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设计意图：蜗牛是我们生活在城市中人们较少见的小动物。偶然间，带孩子们观察小菜园的青菜生长情况的时候，发现一只小蜗牛，正附着在一片菜叶上，孩子们顿时注意力全部投向这只初来咋到的小蜗牛。 大家你挤我、我拥.
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【活动目标】1.理解故事内容，能尝试扮演故事中的角色。2.丰富并理解词汇：“推”“铲”“扒”“扫”。3.让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。【活动准备】1.活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪.
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活动目标1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复，读准“sh”(闪)。2、通过观看、倾听学习儿歌，进而仿编儿歌。3、萌发表演的兴趣，愿意用完整的句子表达自己的想法。活动准备1、用布和盒子做成一个小小的表演台.
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小班语言不怕冷的大衣活动反思寒冷的冬天来临了，天气越来越冷，小朋友赖床的习惯普遍存在，总是喜欢黏在暖暖的被窝里迟迟不肯起床，来园也总是比较晚，宁愿呆在室内也不愿出去室外活动，这则不怕冷的大衣，故事开头.
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活动名称:太阳的颜色活动目标: 理解散文的内容，感受色彩的美丽。 知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。活动准备:人手一本太阳的颜色。活动过程:一、讨论:太阳是什么颜色的?二、逐页看图讲述.
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五官 (单词、句型)1、单词eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 ear 耳朵 hand 手 face 脸 hair 头发 tooth/teech 牙齿 head 头2、句型Close yo.
