幼儿教育资源
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一、活动目标1、学会欣赏色彩瑰丽、线条夸张的脸部彩绘，初步感受人体彩绘装饰美。2、丰富绘画的表现手法，能尝试大胆地运用油彩颜料有创意地装饰脸部。3、培养对立体造型设计活动的兴趣。二、活动准备1、印第安.
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活动目标：1、有感情的朗诵古诗。2、感受古诗的意境，理解古诗的意思。3、体会小池之美，激发幼儿学习古诗的兴趣。活动准备：国学经典教学指导课件6级 教师自制课件活动过程：一、自我介绍： 教师：小朋友们好.
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设计背景中班的幼儿在语言表达、人际交往和绘画等方面都有了新的认知和要求，两只山羊这个故事将山羊赋予了生命，内容比较接近幼儿的生活经验，能提高幼儿的人际交往技巧能力和自主解决问题的能力。活动目标1、能准.
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活动目标：1欣赏故事，知道故事的名称，理解故事的内容。2理解词语：安安静静、又蹦又跳、一声不吭。3培养幼儿良好的倾听习惯。活动准备：1多媒体教学软件。2小青蛙服饰，小动物的图片。活动过程：1.创设情景.
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一、设计意图近些年来，我国一些地方连续发生多起幼儿被拐 卖的恶性事件，据新闻网报导，目前中国每年失踪的儿童人数高达20万。在2009年的“5、19”特大系列拐 卖儿童案告破后，记者采访主犯蓝某，蓝某.
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一、教学目标：1、引导幼儿观察、比较，讲述太阳的外形特征，通过看一看、摆一摆、贴一贴，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。2、鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步培养幼.
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1.因为上节课的zh、ch、sh与本节课教学的zhi、chi、shi有着密切的联系，因此我采用复习导入的方法，这样不仅巩固了上节课的知识，也联系了本节课的教学。我先找同学抽读生字卡片，重点复习zh、c.
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活动目标1、学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。2、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应.
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活动目标：1 知道地球上有许多动物，因为生活环境有许多的“神奇”。2 对动物有继续探究的兴趣和欲望。3 能在集体面前大胆发言，积极想象4 积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备：1幼儿事.
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目标:1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。 2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。准备: 1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。2、收.
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学习目标:一，知识与能力1、学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上.
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小红正在认真地听广播。拉出天线听广播。像个6字bbb，右下半圆bbb。“9”字反写p p p。两个门洞m m m。f f f,我有一尊大肚 f，圆圆脑门圆肚皮，成天乐得笑呵呵。（边做动作边念。）伞柄朝.
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教学目标:1、学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、初步掌握j q x和相拼时，上两点省写的规则。3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。4.
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教学过程:(一)复习检查。1、认读已学过的声母。2、卡片认读音节:yi、wu、yu，它们叫什么音节?(整体认读音节)(二)提出教学目标。(出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝)小朋友们，今天这节课中来了3位客人.
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教学目标:知识与技能:1、学会un这个前鼻韵母的四声。2、能记清形，读准音，正确书写。3、学会un与声母相拼的音节。4、能看图说一句完整的话。过程与方法:认识前鼻韵母un,在教师指导下学会un和声母的.
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活动目标:1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。活动重点:在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习两种折纸.
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(一)复习检查。(二)分析音素，进一步指导练习。1、y音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)2、谁能将声母y和单韵母 拼成音节?拼读:y y y y。组词读:y鸭子的鸭， y牙齿的牙，y哑巴的.
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(一)复习检查。1、a o e i u ，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为单韵母。2、卡片认读带调单韵母。(二)谈话引入新课。今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。谁还.
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一、教学内容： 选自人教版义务教育课程标准实验教材一年级上册汉语拼音第五课g、k、h。二、设计说明：这一课有3个声母g、k、h和一幅图。图上画的人和物提示了g、k、h的音和形，为学生的学习减缓了坡度。.
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学习目标:1、学会后鼻韵母ang，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、能够根据音节拼读句子。学习过程:(一)复习旧知，导入新课。这节课我们要学后.
