幼儿教育资源
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成语故事“门可罗雀”，出自汉武帝时时期，汲黯是武帝时的一位名臣。他当官时，每天拜访他的客人很多。后来他辞去官职，回家静养。成语故事:门可罗雀汲黯是武帝时的一位名臣。他当官时，每天拜访他的客人很多。后来.
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教学目标：1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。2、感受朋友间互帮互助的快乐。3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。4、能分析故事情节，培养想.
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活动目标：了解钱来的不容易，学会尊重父母，形成正确的金钱观，懂得要节约用钱。活动准备：1、课前领幼儿去挑野菜，拍下来。准备10元、1元人民币。活动过程：1、引导小朋友，出示两张10元人民币，让幼儿引起.
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活动目标1、认识、区别红色、黄色、蓝色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。4、引发幼儿学习颜色的兴趣。5、发展目测力、判断力。教学重点、难点学习.
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活动目标：1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。3、了解手的作用，知道要保护手的方法。活动准备：关于手的作用及保护方法的幻灯.
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活动目标 1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。 2、知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备 1、和幼儿一起收集有关动物.
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【成语】: 出尔反尔 【拼音】: ch r fn r【解释】: 尔:你;反:通“返”，回。原意是你怎样做，就会得到怎样的后果。现指人的言行反复无常，前后自相矛盾。【成语故事】:出尔反尔这则成语的原意是.
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王羲之，晋朝时会稽人。他是中国历史上最有名的书法家之一，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论.
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小酒窝教案教学内容:表演歌曲小酒窝。教学目标:1、学习用听视唱结合学习歌曲小酒窝，让学生体会歌曲优美、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。2、引导学生感受歌曲的情感.
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情感目标通过学唱歌曲今天是你的生日表达对祖国的热爱之情。 能力目标:有感情地聆听模唱。 知识目标:歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。 教学重点:对歌曲今天是你的生日情感的体会，对反复记号的初步认识教学.
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活动目标:使幼儿初步学会按照物体的两个特征(颜色和形状)进行二次分类，培养分析、判断能力。活动准备:1、大分类板一快，标记若干(包括颜色标记和形状标记)，不同形状、颜色的几何图形若干。2、幼儿小分类板.
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【成语】： 不胫而走 【拼音】： b jng r zu【解释】： 胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。【成语故事】：东汉末年，孔融的好友盛孝章住在江东，虽很有才华，但.
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魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质，定于某日启程赴赵都邯郸。临行时，庞恭向魏王提出一个问题，他说:“如果有一个人对您说，我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎，君王相信吗?”魏王说:“我当然不信。.
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范仲淹是北宋时苏州吴县人。在宋真宗大中祥符年间考中进士，历任右司谏、吏部员外郎、知州、枢密副使等职。庆历三年(公元1043年)，范仲淹被任命为参知政事(副宰相)，和志同道合的韩琦和富弼等一起，进行了一.
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活动目标1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。4.初步培养.
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我园保健医生在晨检过程中，发现许多幼儿都有龋齿，通过和家长沟通，了解到孩子们保护我园保健医生在晨检过程中，发现许多幼儿都有龋齿，通过和家长沟通，了解到孩子们保护牙齿的意识淡薄。指南中健康领域要求，教.
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LOGOLOGOPage 2说教材说教材 （一（一)活动内容活动内容n中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃.
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养虎为患的故事:【成语】: 养虎为患 【拼音】: yng h wi hun【解释】: 比喻纵容敌人，留下后患，自己反手其害。【成语故事】:远古的时候，地广人稀。那时的人们除了种地之外，靠山近水的大都以.
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【活动目标】1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。【重难点】重点:根据图片给予的场景信息对半.
