幼儿教育资源
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活动由来：严寒的冬天逝去，温暖的春天悄悄的来，大地万物复苏，重新披上了绿装、红装、黄装就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化，因此，我通过幼儿最能直接感受的春天的颜色作为切入点，特意设计了“.
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设计意图:结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人。而故事爱唱歌的小麻雀围绕爱唱歌的小麻雀却不能唱歌为主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对.
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设计思路:小熊醒来吧这个故事选自新教材学习活动(小班)，故事虽短小但富有情趣，故事中小鸟、小老鼠、小猫、小象的动物形象是都是小班幼儿比较熟悉和喜爱的。我借助多媒体，让幼儿在具体、形象、生动的画面展示中.
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活动名称:咕隆咚(认知活动)隶属主题:我们的城市活动目标:1、交流、分享有关投币机的经验，了解、体会投币机给人们生活带来的便利。2、能够清楚地表达图片内容，大胆地进行交流。活动准备:多媒体课件故事:咕.
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目标:尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。准备:各.
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活动目标:1、让幼儿了解大米的产生过程，知道大米的来之不易。2、通过了解农民伯伯的辛勤劳动，教育幼儿要珍惜粮食，珍惜别人的劳动成果。3、培养幼儿勤俭节约的好习惯。活动准备:1、课件大米的产生。2、幼儿.
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活动目标：1、认识生活在水里、陆地上、天空中的常见动物。2、安居住场所不同，帮这些动物找到家。3、培养幼儿爱护小动物，保护我们共同的家园。 活动准备：、多媒体课件动物的家 【PPT课件】、各种小动物图.
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教材分析:“汉语拼音”教学单元的每课一般包括4个部分:(1)字母和配合字母教学的情境图;(2)音节拼读练习;(3)拼音词、儿歌朗读练习。(4) 汉语拼音书写及会认字。所有拼音部分都如此编排，教材编排循.
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【活动目标】1、初步探索、了解各种会飞的东西。2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。【活动准备】1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体(动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等)的图书、图片、音像.
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四只小小鸟歌词： 四只小小鸟， 正在树上叫， 一只大鸟飞过来， 树上的鸟儿共多少？ 树上的鸟儿共五只。
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活动目标:1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。3、学习词汇;飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。活动重点:要求幼儿熟练地朗诵诗歌。活动难点:认识汉字(飞、.
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教学目标:1、学习儿歌数熊山，尝试15点数。2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。重难点:尝试15点数，愿意参与游戏“数熊山”。教学准备:已经听过大熊山故事，儿歌数熊山，教学挂图。教学过程.
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活动目标:1、初步学习朗诵儿歌，能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解。2、引导幼儿在角色扮演中，大胆表现自己的想法，提高幼儿的想象能力与语言表达能力。3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对小金鱼.
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一、活动目标：1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。2、初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。二、活动准备：1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。2、幻灯课件.
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设计背景在农村，家长不重视幼儿口腔卫生，没有养成从小刷牙的习惯，所以我发现班级里的幼儿有很多有龋齿和牙垢现象，这可能是经常不刷牙，不能正确保护牙齿导致的。为了让幼儿从小养成正确的刷牙习惯，认识到保护牙.
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活动目标:1.了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。2.了解乳牙和恒牙的区别，知道要保护新长出来的牙齿。3.学习保护新牙的正确方法。活动准备:1.调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼.
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活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，.
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活动目标：1.练习双脚向前行进跳。2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。3.体验一起游戏的乐趣。活动准备：自制荷叶若干(上面贴有脚印)，小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。活动过程：一、开始部分老.
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活动目标欣赏诗歌云彩和风，尝试用完整的语言仿编诗歌。萌发观察自然现象的兴趣，能够大胆进行想象。激发幼儿对大自然的热爱之情。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。理解诗歌内容，丰富相关词汇。教学重点、难点教学.
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教学目标：1、体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达能力。3、了解中秋节的来历和有关习俗，加深对传统文化的认识。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期.
