-
活动目标1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。2、喜欢听故事、看表演。活动准备1、图片，故事磁带。2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。3、人手一杯凉开水。活动过程1、教师出示一杯凉开水，让幼儿.
-
为您提供的大班手工课件国王宝座。课件中有详细的材料准备与制作步骤。学习制作本课件，可提升幼儿艺术想象和动手操作能力。相信会是教师们选用的好题材哦!
-
活动目的：学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。培养幼儿与老师之间和睦相处并懂得珍惜。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程：.
-
1教案一：我会排队教育目标：1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。活动准备：PPT图片排队活动过程：一、开始部分 随音乐做动作提高幼儿精神。二、基本部分1、观看图.
-
【设计意图】磁铁对幼儿来说并不是陌生的东西，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，所以学中还存在可挖掘利用的空间。本方案试图以活动“游戏闯关”贯穿始终，并且层层入，不断地让幼儿体会成功的快乐，激发新的探索.
-
活动目标：1、 理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程。2、 能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。3、 感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动重、难点：理解故事内容，了解兔宝宝.
-
活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。活动准备：小、中、大羊、狼各一只。背景图一.
-
教学过程:(一)复习检查。1、看卡片认读6个韵母。2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)(二)引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5.
-
(一)复习检查，拼读音节。1、卡片认读:b p2、拼读:b b b b p p p p3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。(二)教学声母m。1、看投影说话引出m:(1)图上画着谁.
-
教学目标1、了解爸爸妈妈和自己是一家人，爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈。2、学习用口头语言片段地说出画面内容。教学准备教学大书、幼儿用书、教学CD教学过程:一、导入1、老师出示教学大书，带领幼儿指读.
-
一、导入: 贺知章笔下的柳树嫩绿柔软，舒婷 笔下的橡树高大伟岸，席慕容笔下的树 美丽、端庄，而作者张抗抗笔下的槐树 又有怎样的风姿神韵呢? 二、作者简介 张抗抗(1950 名张抗美，中国女作家，出生于.
-
在轻松愉快的气氛中，大家通过听、赏、做等活动方式，学会了用纸杯、粘土、醋、颜料等材料制作手工艺品的方法。当看到自己的劳动成果转化成了一件件形态各异，近似青铜和古化石的作品时，老师们也像孩子一样，兴奋不.
-
活动目标:讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。活动准备:活动室图片若干活动过程:一、导入话题,激发情趣1,观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。2,提问:.
-
活动目标：1能较合理的想象，分析故事情节，进一步理解故事内容。2初步感受中国的历史故事，并引导幼儿懂得遇事要开动脑筋。3通过阅读，理解故事情节。4通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备.
-
开心帽发现了一些开心的事情幼儿园和老师一起玩游戏老师或者妈妈表扬你和朋友做游戏 生气包去找朋友了和朋友发生争执和朋友抢玩具妈妈批评孩子妈妈打骂孩子 1、提问：你喜欢生气吗？为什么？小结：原来小朋友都.
-
活动意图:两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪真奇怪两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪真奇怪通过幼儿园优秀教案，经典两只老虎音乐又激发起了孩子们对音乐的喜.
-
一、教学目标1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣二、教学准备1、歌曲Good morning t.
-
【活动目标】1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。【活动准备】1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋.
-
篇一 活动目标：1.知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2.了解一些走丢求救的方法，学习在不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。3.强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。活动重点：.
-
活动目标：1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2、能根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。3、能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。活动重难点：有阅读图书的兴趣，会按画页的.
