幼儿教育资源
(共53345
份)
用时:54ms
-
哪些形状适合滚动？感受 想一想:它们的形状相同吗？找一找:哪些能滚动？说一说:哪些蔬菜能滚动？想一想:易拉罐怎样放才可以滚动易拉罐怎样放才可以滚动联想滚动v说一说:滚动现象在生活中是怎样应用的？
-
123231234342345
-
我的爸爸妈妈PPT模板： PPT课件： PPT课件：
-
-
天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对？天生一对天生一对
-
勇敢地说出勇敢地说出来来领域：社会领领域：社会领域域 班级：中班级：中班班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班下下 主讲人：陈晓主讲人：陈晓玲玲单位：同和街道白埠中心幼.
-
-
(一)复习检查。1、卡片认读声母:b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，教师讲解:声调都标在韵.
-
这个课件材料图清晰度一般上课准备的材料，建议您自己拍摄替换PPT里面的。
-
材料:打印模版、卡纸(绿和白)、胶水、彩色笔、剪刀。1、打印或画出鳄鱼卡纸模板，裁剪下两部分轮廓，并沿线修剪。2、裁开虚线，把卡纸剪成条状。3、把所有纸条先沿实线折叠，然后展开。4、纸条前头的一小段也.
-
打印打印说明：说明：图片教具可以根据需要调整大小。
-
活动目标:1、 学习制作与投射纸飞船。2、 比较与学习纸飞船的不同折法。活动准备:“玩具卡”纸飞船彩色纸若干活动过程:一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞船二、 请幼儿试射自己折的飞船，然后说一.
-
教材分析本课是声母的初始阶段，设计了 y、w的音、形、书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声等内容。教学目标1、学会声母y、w，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、学习整体认读音节yi、wu、yu.
-
(一)复习检查，拼读音节。1、卡片认读:b p2、拼读:b b b b p p p p3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。(二)教学声母m。1、看投影说话引出m:(1)图上画着谁.
-
【教学目的要求】1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及ying的四声,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,继续练习直呼音节.
-
教学目标1、能正确的读前鼻韵母an 及它的四声，读准音。2、在四线三格内正确书写前鼻韵母an。3、联系拼音读音节，提高拼读音节的能力。
-
教学目标 ：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“.
-
(一)复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2、教师揭题:今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u ，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。(二.
-
教材分析:第一部分是八个声母b p m f d t n l,每个声母配有一幅兔及一个相关的词语。第二部分是b p m f d t n l的书写格式及笔画笔顺，红色标出的是字母的第一笔。第三部分是认识的.
-
幼儿礼仪课堂入园教案篇一教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。2、学会正确的坐姿，头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手 轻抚膝.
