幼儿教育资源
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火车出发了火车出发了5551432
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主题名称：三只小猪盖房子学 科：大 班 语 言所在区县：周 至 县单位名称：周至县竹峪镇中心幼儿园参赛人员姓名：师可心 猪妈妈生了三只小猪,小猪们渐渐长大了。猪大哥忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”猪二.
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小猫叫小猫叫 喵喵喵喵喵喵 吃什么吃什么 吃小鱼吃小鱼小鸭叫小鸭叫 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 吃什么吃什么 吃虾米吃虾米小狗叫小狗叫 汪汪汪汪汪汪 吃什么吃什么 吃骨头吃骨头小鸟叫小鸟叫 喳喳喳喳喳喳 吃什么吃.
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没有牙齿的大老没有牙齿的大老虎虎 1、理解故事内容，记住故事主要情节，丰 富词汇：瘪嘴。（重点）2、会说老虎与狐狸的主要对话，在集体面 前能大胆、清楚地表达自己的想法。（难 点）3、懂得保护牙齿的重要.
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活动目标：活动目标：1.让幼儿在欢快的节奏中感受小蜜蜂的动作；让幼儿在欢快的节奏中感受小蜜蜂的动作；2.幼儿能在活动中认识小蜜蜂的特征，体验幼儿能在活动中认识小蜜蜂的特征，体验游戏游戏的快乐。的快乐。.
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教学思路：通过春游前给孩子们上一堂音乐课春天在哪里，让幼儿了解春天的主要特征，感受春天的美，并让幼儿能够结合肢体动作来大胆表现、表演。培养幼儿热爱大自然的一种情感。活动目标：1.让幼儿在欣赏音乐的基础.
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活动目标:1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。活动准备:1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸.
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活动目标1、体验手指谣形式的儿歌。2、随着音乐节奏协调地念唱儿歌并做手指动作。3、通过有趣的手指游戏，感受儿歌的韵律;体验游戏的快乐。4、能参与捉迷藏的游戏。活动准备鸭子手偶、教师事先学会用手指谣做动.
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活动目标：1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。4、培养幼儿动脑思考.
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1教案一：运动安全活动目标1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识活动准备安全Flash、图片、记录表格活动过程1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全f.
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教学目标：1、理解故事内容，明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。2、让幼儿在游戏中体会人多力量大，渗透团结意识。3、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。4、安静倾听同伴的.
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活动目标：1、学习用比较连贯的语言谈论“有了翅膀”以后的想法。2、通过提问，尝试比较快的掌握别人的谈话内容。3、愿意积极、主动参与集体谈话和个别自由交谈。活动准备：小鸟的图片一张活动过程：一、通过出示.
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活动目标：1、引导幼儿在阅读过程中产生阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。2、引导幼儿学习根据画面理解童话故事内容，体会童话中的美好情感。3、引导幼儿大胆在集体面前讲话，积极参与老师组织的活动。4.
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一、设计意图:近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进.
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科学意图：现实生活世界是儿童科学学习的丰富源泉，儿童学习的科学应是生活中的科学，因为那才是属于儿童自己的科学。儿童有着与科学家一样强烈的好奇心，他们总是不断地探索身边及周围事物，以寻求问题的解答，而且.
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活动目标:1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象;2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。3、激发幼儿的.
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教学目的:1、学会前鼻韵母Bn en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和Bn en in组成的11个音节，会读拼音词。教学重点、难点:1、前鼻音n的.
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教学过程:(一)复习检查。1、卡片:zi ci si这三个叫什么?2、快速读:z s c s z z s sc c s3、卡片认读已学过的声母、韵母和整体认读音节。(二)教学z c s与单韵母的拼音。.
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教学目标1、学会o、单韵母，读准音，认清形。2、认识声调符号，掌握o、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、认识四线格，学习使用四线格。活动重难点活动重点:o的音、形教学。活动难点:掌握o的发音，.
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1教案一：拔苗助长活动目标：1、初步学习自主创编“拔苗助长”的律动，并随音乐形象和绪按节拍、较投入地进行表演。2、学习根据故事情节和特定音乐形象创编、记忆动作顺序在活动过程中，充分享受在和谐空间中表演.
