幼儿教育资源
(共52895
份)
用时:52ms
-
活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演时注意与同伴保持适当的空间距离。活动准备：1、小鸭头饰若干。活动过程：、律动进场师：今天天气.
-
设计背景 1、 教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。 2、 教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。 活动目标 1、 能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。 2.
-
活动目标：1、学唱歌曲并能根据歌词内容找到相应的颜色。2、巩固认识常见的几种颜色。3、能用自然地声音演唱歌曲。重难点分析：重点：愿意尝试歌曲表演。难点：分清几种常见的颜色。活动准备：彩色气球若干、歌曲.
-
棉签画：青花韵活动目标：1、欣赏青花瓷，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养独特的审美情趣。2、尝试运用棉签绘画各种形状、花纹装饰青花瓷花瓶。活动准备：白底花瓶、棉签、青色颜料、ppt、自制青花瓷瓶.
-
活动目标： 1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。 2、初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。 3、养成自己整理鞋子的良好习惯。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验.
-
活动目标：1、运用统计、对比的方法，学习选择出行的交通工具。2、了解摩托车、汽车给环境带来危害，能选择低碳绿色的出行方式。3、从身边事入手培养幼儿初步的环保意识，养成健康的生活态度，具有初步的环保意识.
-
教学目标：1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。教学重难点：教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。近来，因阴雨连绵，各类事故频繁发生，为了做好雨季.
-
活动目标:1.能发准字音狗(gou)和猴(hou)，能口齿清楚准确流畅地朗诵绕口令。2.了解绕口令的句式特点，感知绕口令的韵律和节奏。3.感知绕口令内容的趣味性，体验同伴合作朗诵绕口令的有趣。重点:能.
-
设计意图：每年农历五月初五是我国的传统节日端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了.
-
活动目标1、了解故事内容，能够根据图谱的提示复述故事情节。2、理解故事中的人物特点，并与音乐与配对。3、尝试运用声音、动作和表情来表演人物，加深对故事寓意的记忆，懂得不能轻信陌生人的道理，加强幼儿的安.
-
铁杵成针教案一、教学目标1、学会故事中的生字新词，了解故事的内容。2、学习成语故事铁杵成针，理解成语的意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。3、能用自己的话复述成语故事。二、教学重难点学习成语故事.
-
活动目标：1.感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。2.产生探索的兴趣，学会记录表格，感受成功的快乐。活动准备：鸡蛋，鹌鹑蛋，一次性杯子，盐，水，勺子，记录表，ppt.活动过程：教学.
-
1教案一：迷路的小鸭子活动目标：1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。活动准备：故事迷路的小鸭子课件、布置场景用的绿地毯、绿.
-
活动目标：1、愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。2、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。3、能通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。4、在活动中，引导幼儿仔.
-
活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。3、教会幼儿做个胆大的孩子。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动.
-
【活动设计】谁丢了尾巴是一节寓言故事课，选自中班主题活动五动物的秘密中，奇妙的动物世界是那样令幼儿着迷，中班的幼儿已有了对动物的认识基础，并表现出对动物进一步探索的欲望，我对本节课的设计正是基于满足幼.
-
活动目标1、教给幼儿日常礼貌用语，“请”“谢谢”“对不起”。2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。LOGOLOGOPage 31234幼儿园礼仪幼儿园礼仪问问 礼礼候候 仪仪 餐餐 礼礼桌桌 仪仪.
-
活动目标：1、认识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3、认真听清各项活动的规则，按要求操作练习。从从 数，把第数，把第4棵树涂成红色棵树涂.
-
活动目标1:学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁.2:增加对绘画活动的兴趣.活动准备：1:范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)2:油画棒、各色水粉颜料、水粉笔、白纸、废旧报纸3:自制魔术棒一.
-
活动目标：1、区别物体的粗细，感受粗细的相对性。2、尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。活动准备：幼儿活动.
