幼儿教育资源
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一、活动分析一、活动分析 狩猎波尔卡是著名作曲家-奥地利的约翰.施特劳斯1875年的管弦乐波尔卡作品，乐曲为复三部曲式.全曲充满精神力量，动态幅度宽广，通过创设的情境积极创设、营造教材主题的情境，引导.
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活动目标1.幼儿能够唱准歌词与曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2.幼儿能用看图与游戏的方法，理解、记忆歌词。3.幼儿愿意积极主动参加，并能够体验并追求唱出美好声音的快乐。
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中班音乐活动猜猜它是谁？大耳朵，噘嘴巴，大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴达吃起饭来巴达巴达细尾巴，胖嘟嘟，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)小猪有什么特征？胖乎乎胖乎乎耳朵大耳.
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马路马路洒水车洒水车洒水车洒水车多来咪，多来咪，多来咪，多来咪，什么车儿会唱歌？什么车儿会唱歌？洒水车洒水车，会唱歌，会唱歌，唱起歌来多快乐！唱起歌来多快乐！马路晒得热乎乎，马路晒得热乎乎，洒点清水给.
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我是快乐的小蜗牛1=D 34我我 是是 快快 乐乐 的的 小小 蜗蜗 牛牛 呦呦 呦，呦，背背 着着 房房 子子去去 旅旅 游游 呦呦 呦。呦。伸伸 出出 两两 只只 小小 犄犄 角角 呦呦 呦，呦，.
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活动目标活动目标：（一）学唱歌曲（一）学唱歌曲颠倒歌颠倒歌，感受滑，感受滑稽、可笑的意蕴稽、可笑的意蕴。（二）创编歌词，尝试运用绘画的方（二）创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词式记忆歌词。（三）（三.
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大鸵鸟呦翅膀小大鸵鸟呦翅膀小 不会飞来只会跑不会飞来只会跑 走起路迈大步呀走起路迈大步呀 两脚就像踩高跷呦两脚就像踩高跷呦 哎哟哟哟哎哟哟哟 哟哟，哟哟，哎哟哎哟哟哟哟，哟哟哟，两脚就像踩高跷。两脚.
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夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”“”“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛，在绿绿的草丛中。中。夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“知了知了”“”“知了知了”，在高高的大树，在高.
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活动目标1、区分红黄两种颜色，并进行分类。2、能够两人抬球向前走。3、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐。
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活动目标活动目标 1、感受音乐的高低变化及其所表达的、感受音乐的高低变化及其所表达的情绪。情绪。2、初步了解音乐结构中的重复现象。、初步了解音乐结构中的重复现象。3、尝试用表情和动作表现飞行及飞行、尝.
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活动目标：1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈袋鼠妈妈。2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。更多幼儿园PPT课件请访问
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教育目标：1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作;2、在音乐中体验活动的快乐。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。找西瓜找西瓜吃西瓜吃西瓜哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎.
