幼儿教育资源
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1元 5元 9元 6元4元3元7元5元2元8元 2元8元2810 4元 6元4610 3元 7元37101元 9元19105元 5元55101+9=2+8=3+7=5+5=4+6=101010101.
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1 3 5 7 92 4 6 8 1013579246810 谁能把这谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？2游戏活动：双.
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我们认识的十个数字宝宝有：我们认识的十个数字宝宝有：1236789总结：数字宝宝的邻居还可以叫数字宝宝的相邻数457891023比 少（）比 多（）1143的相邻数是 2 和 4小结：相邻数就是比它少.
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分针分针时针时针1234567891011128:0010:0012:008:0010:0012:00下午4:30晚上8:30
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看，苹果熟啦，都掉到地上了小朋友们 赶快去收苹果吧老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦）哇，又有苹果熟了快去捡小朋友 三只苹果怎么分呢？还有别的方法吗？
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2+3=7-1=3+4=1+5=7-2=5-2=5675632+3=55-2=32+3=57-2=52+4=？6-1=？
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欢迎十个数字宝宝！欢迎十个数字宝宝！3数字宝宝数字宝宝3的邻居是谁？的邻居是谁？23比多1个 3 比 2 多（）134比少（）个 3 比 4 少（）113的相邻数是的相邻数是()和和()2 24相邻数.
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24578请幼儿用这5个数字自由编写在兑奖卷上，看谁编写的号码和教师的一样，那小朋友就会中奖，得到一个奖励。兑奖号码15 7 2 8 4兑奖号码224875兑奖号码37 2 8 4 5游戏规则：请幼儿.
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目标：目标：1、复习、复习10以内加减法，尝试看图编题并列算式。以内加减法，尝试看图编题并列算式。2、培养幼儿的合作与竞争意识、培养幼儿的合作与竞争意识.重点：重点：尝试看图编题并列算式。尝试看图编题.
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1 3579单数单数2468 10双数双数单数单数 奇数奇数双数双数 偶数偶数
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我们认识了十个数字朋友，他们分别是：我们认识了十个数字朋友，他们分别是：6的的相邻数相邻数是是()和和()57相邻数就是比它少1或多1的数。6-1=56+1=77相邻数就是比它少1或多1的数。659的.
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看图列算式看图列算式7-3=49-4=57-2=57-5=24+4=86+1=77+2=99-3=6 4+5=9-1=2+7=6+3=9-5=7+2=9-2=9-4=1+8=9-6=3+6=89999.
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1.通过观察和操作活动,使幼儿理解7的加减法，并能正确计算7的加减法。2.在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣。3.培养幼儿初步运用数学解决问题的能力。有1朵 有6朵 一共是7朵，所以 1+.
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活动名称：活动名称：数学活动数学活动大树房子大树房子活动目标：活动目标：1、学习辨认房子的间数和层数，正确感知物体在学习辨认房子的间数和层数，正确感知物体在序列中的位置。序列中的位置。2、学习空间位置.
