幼儿教育资源
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活动目标1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇.2、通过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。我.
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一天，小狐狸对爸爸说：我学会了变身法，会变蘑菇会变石头，还会变很多东西，爸爸说你真了不起正说着，小兔走过来了，小狐狸一瞧，嘿嘿这肯定是只笨兔子，让我吱溜变成个蘑菇来捉弄他吧，等他采的时候，我跳东跳西让.
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好孩子好孩子周家有个小豆子，周家有个小豆子，捡到一个皮夹子，捡到一个皮夹子，还给后院大婶子。还给后院大婶子。张家有个小胖子，张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子，自己穿衣穿袜子，还给妹妹梳辫子。还给妹妹梳辫.
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这些动物，小朋友们都认识吗？小朋友，你最喜欢小朋友，你最喜欢哪种动物？它有什哪种动物？它有什么特别的本领吗？么特别的本领吗？你知道哪些动物你知道哪些动物是世界之最吗？是世界之最吗？来看看鼻子最长的动物.
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暑假刚过去的一天早晨，小熊在树洞里呼呼的睡觉，动物朋友们都来找他去上幼儿园，“小熊，小熊，快起来。”小熊从树洞里出来一看，哟，小马，小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背.
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活动目标：1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2、知道动物的尾巴都有用，小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演，让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。猜.
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活动目标：活动目标：欣赏故事，理解故事中三中小老欣赏故事，理解故事中三中小老鼠开动脑筋，为妈妈送上好吃的蛋鼠开动脑筋，为妈妈送上好吃的蛋糕。感受三只小老鼠对妈妈的爱。糕。感受三只小老鼠对妈妈的爱。
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小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢?还是请朋友们帮我出出主意吧!他问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看!”他问小狗，小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。.
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会长大的鞋子 我想发明，一双穿不坏的、会长大的 子。长大了，子也跟着长大。等我长成一个大人的时候，小 也长成了一双漂亮的大 子。
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活动目标：1、知道使瓶子中水位升高的多种方法。2、发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体大小有关系。3、乐意合作探索，体验探索发现的乐趣，懂得遇事要动脑、实践出真知的道理。第一次喝水：第一次喝水：.
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狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑.一个叫小黑。一个叫小黑。有一天，天气真好，有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起哥儿俩手拉手一起出去玩。出去玩。它们走着、走着，忽然看见路它们.
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活动目标1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪勤劳、聪明和勇敢。教育幼儿做事不要图省事，只有不怕苦、不怕累才能把事情做.
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一 说 教 材1、说设计意图2、说教材关键时期会痛小小的害怕长不出漂亮的牙齿鼓励支持轻松面对换牙家长和教师换牙大班幼儿 通过欣赏可爱而有趣的故事，让孩子了解换牙的知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为.
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活动目标：1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味。2、学习运用难解难分满头大汗等词汇。3、尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。
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一棵小桃树，第一次开花。在春风里，它快乐地跳起了桃花舞。小桃树，枝头长满了碧绿的叶子。在夏天的风里，它喜欢跳绿叶舞。秋天来了，树叶落了，小桃树哭了。它舍不得她的叶子离去。一个个春天过去了，一个个夏天过.
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活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，叽叽喳喳的鸟儿可筑巢。树真好，挡住吵吵闹闹的风儿不乱跑。树真好.
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活动目标：1.理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2.能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
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在花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？蒲公英说：“小蚂蚁，我来帮助你。”小蚂蚁紧紧抱住蒲公英的种子，这时一阵风吹来，蒲公英带着小蚂蚁悠扬的飞上了天。小蚂蚁飞呀飞，飞呀飞.
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你好，矮老鼠你好，高老鼠你好，小鸟！你好，小狗！你好，大树！你好，小花！你好，屋顶！你好，地板！你好，水洼！你好，雨点！你好，大门！你好，门槛！鸟树房雨门狗花地洼槛你好，彩虹！完
