幼儿教育资源
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动物们要到河对岸去玩。动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。圆的荷叶做了风帆。田鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。小鸡开来了什么船呢.
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活动目标：活动目标：1.观察画面，尝试用简短的语言表达。观察画面，尝试用简短的语言表达。2.展开简单的想象，感受小老鼠找朋友的乐趣。展开简单的想象，感受小老鼠找朋友的乐趣。小老鼠找朋友小老鼠找朋友
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教学活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。
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活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
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熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“嘀哩!嘀哩!”小熊没听见。老鼠叫：“吱吱，吱吱!”小熊还是没听见。小狗喊：“汪汪，汪汪!”小熊睡得很熟，什么也听不见。“啪嗒!啪嗒!”是.
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活动目标 1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。2、学说相应的短句，如：“你是，我就不开门！”兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子们说：妈妈要到地里去拔萝.
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有一天，圆圈妈妈带着圆圈宝宝来到了幼儿园。一个圆圈宝宝宝说：我要变成一个好玩的玩具.小朋友拍一下，我就跳一下！一个圆圈宝宝说：我要变成一个红红的、甜甜的.小朋友们可喜欢吃我喽！圆圈妹妹说：“我要变成一.
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活动目标：1.了解故事内容，学习正确使用量词。2.通过故事里小熊和妈妈的对话，体验故事的趣味。
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夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴啦！一群小鱼儿围着月亮，听她讲故事。小鱼儿安安静静地听呀、听呀。忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙，“呱呱呱”地叫个不停。小鱼儿.
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教学目标：1.让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 这一天，是这一天，是熊妈.
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活动目标：1通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。2.能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。3学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。秋风吹呀吹，梧桐树、银.
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一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找田鼠玩，可是，它们还没长好羽毛，不会飞。田鼠想找小鸟玩，可是鸟.
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
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活动目标：1.乐意阅读画面，发现小蛇形体的变化与水果形状之间的关联性；2.在倾听、观察、猜测中学习用语言表述水果的形态；3.通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多。小班语言.
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活动目标1.学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2.能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3.知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）青椒白磨洋葱大白菜苦瓜马铃薯南 瓜茄 子西红柿蘑 .
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