幼儿教育资源
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有一天，圆圈妈妈带着圆圈宝宝来到了幼儿园。一个圆圈宝宝宝说：我要变成一个好玩的玩具.小朋友拍一下，我就跳一下！一个圆圈宝宝说：我要变成一个红红的、甜甜的.小朋友们可喜欢吃我喽！圆圈妹妹说：“我要变成一.
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夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴啦！一群小鱼儿围着月亮，听她讲故事。小鱼儿安安静静地听呀、听呀。忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙，“呱呱呱”地叫个不停。小鱼儿.
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嘟嘟熊，吹泡泡，吹出了一串小泡泡。嘟嘟熊，吹泡泡，吹出了一个大泡泡。大泡泡，飘呀飘，飘到嘟嘟熊的鼻子上。小兔说：不能动，不能动。一动泡泡就爆了。嘟嘟熊吹泡泡 嘟嘟熊，吹泡泡，吹出了一串小泡泡。嘟嘟熊，.
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活动目标：1、喜欢看手偶表演，愿意说出自己的认识和感受。2、知道要高高兴兴上幼儿园。3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
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教学活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
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活动目标：1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、噜。2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、噜”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉.
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活动目标1，阅读故事，初步掌握故事内容。2，能认真观察画面，尝试比较完整地表达自己的想法。3，能安静地倾听教师同伴的表述，乐于在集体中发表自己的想法。小班语言：小蛇多多小班语言：小蛇多多走着走着，小蛇.
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活动目标：1.乐意阅读画面，发现小蛇形体的变化与水果形状之间的关联性；2.在倾听、观察、猜测中学习用语言表述水果的形态；3.通过欣赏故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的东西不能吃得太多。小班语言.
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一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小一棵很高很高的树上，住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找田鼠玩，可是，它们还没长好羽毛，不会飞。田鼠想找小鸟玩，可是鸟.
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活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是.
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活动目标:1、喜欢听故事，理解故事内容。学习词语：缩进、邀请。2、认识新朋友，学习和新朋友一起玩，学会简单的句子：XX,请你和我一起今天是小乌龟上幼儿园的第一天。今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里.
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让我们一起走进小鸟的世界让我们一起走进小鸟的世界让我们一起来认识一下小动物们让我们一起来认识一下小动物们鸽子鸽子，一种常见的鸟。鸽子和人类伴居已经有上千年的历史了，考古学家发现的第一幅鸽子图像，来自于.
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猜谜语猜谜语 两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。谜底：手 大大拇拇指指食食指指中中指指无无名名指指小小指指认手指认手指 老大长得粗又壮；老二生来有力气；老三长得个子长；老.
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小狗宝宝没有牙，小狗宝宝没有牙，妞妞过来摸摸它。妞妞过来摸摸它。妈妈，妈妈不好了，妈妈，妈妈不好了，小狗宝宝掉牙了。小狗宝宝掉牙了。小狗宝宝没有牙，小狗宝宝没有牙，妞妞过来摸摸它。妞妞过来摸摸它。妈妈.
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在大街，在小巷，在大街，在小巷，在那草地上，在那草地上，美丽花灯真明亮。美丽花灯真明亮。青蛙灯，青蛙灯，兔子灯，兔子灯，荷花灯儿真漂亮，荷花灯儿真漂亮，花灯美，花灯亮，花灯美，花灯亮，宝宝快来唱一唱.
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小娃娃，去买瓜，小娃娃，去买瓜，买了冬瓜和西瓜，买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜，买回家，装满一箩筐。买回家，装满一箩筐。小娃娃，去买瓜，小娃娃，去买瓜，.
