幼儿教育资源
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鱼尾巴鱼尾巴身体
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活动目标：1.尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。2.初步学习欣赏作品，用简单句描述，感受画面的美。3.在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。
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小小鸟儿本领大，小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，你要问问它是谁，大树医生就是它。大树医生就是它。
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+=+=回家回家 自己调颜色画幅漂亮的画吧自己调颜色画幅漂亮的画吧 表演给爸爸妈妈看吧表演给爸爸妈妈看吧小朋友们现在大家都是小小魔术师了小朋友们现在大家都是小小魔术师了
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各种各样的蛋介休三幼 邱引宝目标：初步运用感官探索蛋，并认识几种常见的蛋。了解蛋的构成，知道蛋是由蛋壳、蛋黄、蛋清组成。激发幼儿探索蛋的兴趣。鹌鹑蛋鹌鹑鹅蛋鹅颜色不一样大小不一样蛋的构成蛋壳蛋清蛋黄
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各种各样的船船的结构船的种类船的动力
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活动目标1初步了解昆虫的“保护色”，感受“保护色”的神奇。（这是本次活动的重点）2迁移有关“保护色”的经验，帮助昆虫隐藏自己。（这是本次活动的难点）3萌发探究对动物“保护色”的愿望。螳螂螳螂尺蠖尺蠖纺.
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【活动目标】1、了解一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。3、培养幼儿观察生活的好习惯，了解周围事物的动态。螳螂螳螂猫头鹰猫头鹰红角鸮红角鸮尺蠖尺蠖纺.
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活动目标：1、初步了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。2、感受“保护色”的神奇，对昆虫及其“保护色”产生兴趣，萌发探究动物保护色的愿望。 捉迷藏的昆虫竹节虫枯叶蝶尺蠖蚱蜢这.
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了解一些昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人了解一些昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。们的关系。通过猜谜、观察与倾听活动，懂得昆虫的有关知识，通过猜谜、观察与倾听活动，懂得昆虫的有关知.
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有什么不同？知道还有那些动物会生蛋？谁的但最大呢？在生活中你吃过用蛋做的什么菜吗？
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活动目标：1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。炭盆煤炉取暖暖手炉电热水袋热水袋暖宝宝油汀取暖器电热毯炕床空调散热器 小朋友，你还知道有.
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今天郑老师请了好多的小动物来做客，请小朋友们看看它们都是谁？然后说一说小动物们的本领是什么？小朋友们要上学学本领，动物宝宝也和你们一样要学本领吗？这是谁?你们觉得小象身上的什么地方最好玩?为什么？假如.
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活动目标：1、了解螳螂、枯叶蝶等昆虫利用保护色保护自己的本领。2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。3、培养幼儿观察生活的好习惯，了解周围事物的动态。 捉迷藏的昆虫竹节虫枯叶蝶尺蠖蚱蜢这就是大名鼎鼎的枯.
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活动来源 金色的九月，是收获的季节，一天早晨，班里的孩子们兴奋的告诉我，周末爸爸妈妈带我回老家收玉米了，好多好多玉米，他高兴的合不拢嘴。秋天还有什么也收获了呢？所以，我们抓住秋天收获的契机开展了收获了.
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“呱呱呱呱呱呱”有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：有一只小青蛙坐在池塘边，一边看着水里的倒影一边说：“我我真漂亮，绿绿的衣裳，大大的眼睛，还会游泳捉害虫，我呀，就是喜欢我自己！真漂亮.
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生气虫握着拳头说：哼，我定要让你们高兴不起来。生气虫一边生气，一边做生气蛋糕，嘴里还不停地念着：吧叽嘿，变生气，吧叽嘿，变生气。生气虫把生气蛋糕悄悄地放在草地上，躲在一边偷偷笑：一会儿，四个小傻瓜全变.
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森林小区建好啦！干净的楼梯、雪白的墙壁，哎呀，真漂亮！动物们蹦蹦跳跳搬进了新房，心里高兴极了。可是，没过多久，小区就出现了一件怪事：每天到了晚上，小区里就会传来呜呜呜的哭声，起初，大家都以为是谁家的孩.
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森林里要开店了，小动物们可高兴了河马说：“我的嘴巴大，一口气可以吹好几个气球，我开气球店。”袋鼠说：“孩子们长大了，我就用我的育儿袋装书装报纸卖，开一个流动书报店。”大象说：“我的鼻子长，我用长鼻子给.
