幼儿教育资源
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活动目标：活动目标：1、不受物体大小和排列形式的影响判断物体的多少。2、能够运用添和去的方法，使两组数量不等的物体变为一样多。3、能积极愉快地参与活动，增强集体荣誉感。
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小动物们开运动会开始啦！小动物们开运动会开始啦！按箭头方向按箭头方向 先认识一下这些动物运动员吧！先认识一下这些动物运动员吧！1从左往右数，从左往右数，排在排在第几第几？2从左往右数，从左往右数，排在.
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认识认识1、2、3、4、5的实物的实物.图上有哪些实物？各有几个？图上有哪些实物？各有几个？认识比认识比3少少 1涂色涂色请给数字后面的图形涂色请给数字后面的图形涂色,涂色的图形要比方格里的数字少涂色.
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分一分分一分将下面的物体分为两堆，可以怎样分？手手 指指 操操照样子做一做照样子做一做凑十歌凑十歌九凑一，九凑一，八凑二；八凑二；七凑三来，七凑三来，六凑四。六凑四。五五相凑就得十。五五相凑就得十。8.
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活动目标：活动目标：1、引导幼儿认识10以内的序数，了解序数在生活 中的运用，感知上下、左右、前后等不同方位，理解序数的方向性。并能正确运用序数词表示物体排列次序。2、发展幼儿观察、理解的能力，提高口.
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活动目标：活动目标：1、结合动作总谱学习用身、结合动作总谱学习用身体动作表现乐曲。体动作表现乐曲。2、运用图谱教学法，学会、运用图谱教学法，学会拍出节奏型拍出节奏型X 。3、在打击乐活动中感受与、在打.
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小老鼠做了一辆小汽车,可是没有车轮子。他发愁地走来走去，一下子被绊了个大跟头。哇！是四个圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。这不正可以做车轮吗？小老鼠开着小汽车在田野上跑，一个胖胖的小豚鼠在哭。小老鼠问：“.
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活动目标1.幼儿正确使用剪刀，制作简单的灯笼。2.喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的乐趣。我们自己动动手我们自己动动手红红灯灯笼笼喜喜气气洋洋洋洋 我们自己动动脑我们自己动动脑 在家里有时候来客人在.
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小老鼠小老鼠大象大象有有只小老鼠，白天藏在鼠洞里睡觉，夜晚出来偷只小老鼠，白天藏在鼠洞里睡觉，夜晚出来偷东西，瞧它那副模样，尖脑袋，一对灰溜溜的眼睛，东西，瞧它那副模样，尖脑袋，一对灰溜溜的眼睛，难看.
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活动目标：1、了解小动物在下雨前的一些特殊表现，知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系，丰富气象知识。2、使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。3、学说动物间的对话，用肢体动作表现出小动物在雨到来.
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活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。鼻尖鼻尖我们的鼻.
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独自在家独自在家时，不给陌时，不给陌生人开门。生人开门。出门在外时，不能跟陌生人走。出门在外时，不能跟陌生人走。陌生人给好陌生人给好吃的不能要吃的不能要陌生人拉你走，要懂得反抗陌生人拉你走，要懂得反.
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活动目标：活动目标：1.知道110、119、120几种特殊号码及作用。2.学习使用特殊电话号码，不随意拔打。3.初步培养幼儿的自我保护意识。临山公园110120119120110119
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幼儿安全幼儿安全预防流感预防流感幼儿安全幼儿安全预防流感预防流感幼儿安全幼儿安全预防流感预防流感图中的小朋友怎么啦？幼儿安全幼儿安全预防流感预防流感谁来说一说？感冒了会怎么样？幼儿安全幼儿安全预防流感.
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导入：小朋友，你们知道厨房里都有哪些东西吗？厨房用具：厨房用具：提问：提问：厨房里的用具存在什么危险？厨房里的用具存在什么危险？他们做的对吗？为什么？他们做的对吗？为什么？他们在做什么？他们做的对吗？.
