幼儿教育资源
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知道叶子的食用价值 提高动手能力，培养劳动的良好习惯 中班课题中班课题什么是叶子？什么是叶子？叶子可以吃吗？叶子可以吃吗？你最喜欢吃什么叶子？你最喜欢吃什么叶子？它是什么味道的？它是什么味道的？什么是.
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师德高尚教师表现师德高尚教师表现
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必备知识：必备知识：仪容仪表仪容仪表职业修养职业修养 行为举止行为举止精神面貌精神面貌 语言沟通语言沟通素质养成：素质养成：职业修养职业修养 精神面貌精神面貌 核心技能：核心技能：行为举止行为举止 语.
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悄悄话请第一排的同学到讲台上来抽签，并把悄悄话内容记住，悄悄的传给后面一位同学听，直到传到最后一位同学为止。请最后一位同学把听到的大声讲给大家听！1、我的身旁有棵树，树上结着大南瓜。2、外婆给我讲了一.
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一、教师如何组织幼儿户外活动一、教师如何组织幼儿户外活动 幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要 组成部分，纲要中明确规定幼儿园要组成部分，纲要中明确规定幼儿园要.
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小动物会开始啦！小动物会开始啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马排在第几？从左往右数，小马排在第几？2从左往右数，谁排在第从左往右数，谁排在第3？3从左往右数，小.
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活动目标：1.理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2.能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用绘画表达自己的感受。我问小草：小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶：枫叶沙沙地告诉我：“秋天是红色的.
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为什么要洗手？什么时候需要洗手？怎样洗手？洗完后还要注意什么？为什么要洗手？细菌 活的 小的，我们的眼睛看不见 细菌存在于任何地方 细菌会导致疾病因为我们的手不是时刻干净的，而干因为我们的手不是时刻干.
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你们知道自己现在有几颗牙齿么？牙齿的长出换 牙生病及时就医，配合医生恒牙长出的时间牙齿有什么作用呢？生病及时就医，配合医生下图哪些是健康的牙齿呢？蛀牙的后果蛀牙的形成如何远离蛀牙？吃哪些食物更容易蛀牙.
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1、了解制作树叶贴画的过程，学会自己制作树叶贴画。2、练习运用叶子来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。1、认识树叶，并欣赏树叶贴画。2、了解树叶贴画的制作过程。3、练习运用叶子来装饰、美化生 活，培.
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猜谜猜谜身穿花衣爱打扮，身穿花衣爱打扮，一对翅膀亮闪闪。一对翅膀亮闪闪。不会唱歌爱跳舞，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢。花丛里面跳得欢。蝴蝶蝴蝶你来猜一猜你来猜一猜什么拿针不拿线？什么拿针不拿线？什么.
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头上两根须，身穿彩花袍。头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。飞舞花丛中，快乐又逍遥。小时是害虫，长大是益虫小时是害虫，长大是益虫谜底：谜底：小朋友知道我们是怎么变成的蝴蝶的吗？小朋友知道我.
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正 方 形四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。圆 形圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑。三角形三条边，三个角，像座小山立得牢
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小朋友们小朋友们，你们，你们是怎么上学的啊？是怎么上学的啊？自行车自行车摩托车摩托车 汽车汽车飞机飞机火车火车 小朋友们还知道小朋友们还知道 哪些交通工具吗？哪些交通工具吗？出租车出租车货车货车轮船轮.
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总论 n一、“快乐与发展”课程的特点n二、“快乐与发展”课程的基本思想n三、快乐与发展课程的课程机制n四、各年龄班的主要活动方式一、“快乐与发展”课程的特点尊重适合快乐发展1、尊重n尊重幼儿的人格和权.
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一、了解一、了解3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南指南的指南的研制过程研制过程指南的指南的结构与内容结构与内容 为什么叫为什么叫“指南指南”而不叫而不叫“标准标准”“指南指南”如字面所示即.
