幼儿教育资源
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空白演示Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.
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活动目标：1、能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。2、探索用多种方法证明物体的多与少。3、在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。
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活动目标：1、在操作活动中体验排序的乐趣。2、能用清楚的语言表述排序的结果。3、感知5以内数量的数序关系，并能由少到多，由多到少进行正逆排序。
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1234活动目标活动目标活动准备活动准备活动过程活动过程活动延伸活动延伸活动目标活动目标01练习练习7以内的数数，能说出总数以内的数数，能说出总数02能通过多个游戏活动练习按数能通过多个游戏活动练习按.
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日历日历日历日历日历手机日历日历日历
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活动目标:学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。培养幼儿序数的兴趣。31从左往右数从左往右数排在第排在第几位？几位？排在排在第几第几位？位？排在第排在第10位的位的是谁？.
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数学活动：数学活动：10以内的单双数以内的单双数活动目标：活动目标：1、感受、感受10以内的单双数，感知单数的邻数是双数，双数的邻以内的单双数，感知单数的邻数是双数，双数的邻数是单数。数是单数。2、通.
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活动目标：活动目标：1.学习学习6以内的序数，理解序数的含义，以内的序数，理解序数的含义，会用序数词表示会用序数词表示6以内的物体排列顺序。以内的物体排列顺序。2.能清楚表述排列的顺序。能清楚表述排列.
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活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。
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从从 数，把第数，把第4棵树涂成红色棵树涂成红色 ；从从 数，把第数，把第5棵树涂成绿色棵树涂成绿色 ；第第3层层 第第2层层第第1层层第第4层层
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?3 3+3 3=6 6?6 6-2 2=4 4
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小朋友，你们会逆唱吗？小朋友，你们会逆唱吗？7655432211098376954321
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1 2 3 4 5 123451像铅笔细又长2像鸭子水中游3像耳朵听声音4像彩旗风中飘5像秤钩称东西1234512345123451234512345数物对应。12数物对应。数物对应。3数物对应。4数.
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活动的目标1、感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。2、探索两个物体和三个物体比高矮的方法。3、通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。
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【活动目标】、幼儿能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等)，并在操作活动中有规律的设计图案。、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。跳跳虎(收)小猪(收)小袋.
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枫叶枫叶红叶红叶香樟叶香樟叶银杏叶银杏叶
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