幼儿教育资源
(共53495
份)
用时:16ms
-
养老机构文娱服务安全规范测试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1 .养老机构文娱服务应遵循的基本原则不包括()A.安全B.自愿C.适宜D.快乐2 .养老机构制定文娱活动方案时不需包含以下哪项内容.
-
儿童急性早幼粒细胞白血病诊疗规范2018年版)考试试卷试题及参考答案一、单选题(每题2分,共20分)LAPL患儿外周血白细胞数高、血小板降低明显者更易发生()A.贫血B.感染C.DICD.骨痛2. A.
-
儿童PFIC的标准化管理PFIC是一类罕见且预后较差的疾病,早期发现并进行有效治疗对于预防疾病进展意义重大。但由于PFIC的罕见性以及缺乏明确的临床诊疗指导,PFIC的管理面临挑战。当前PFIe管理面.
-
体格检查简要一、体温测量测量前,先将体温表内的汞柱用力甩至36以下,将体温表末端置于腋窝深处,腋窝要擦干,因为有汗会使体温降低。使上臂贴紧胸部夹着体温表,测量十分钟后读数,正常值为36到37。二、全身.
-
中小学幼儿园安全管理办法测试题及参考答案一、单选题(每题2分,共20分)1.中小学幼儿园安全管理办法是依据()等法律法规制定的。A.中华人民共和国教师法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国未成年.
-
一年级幼小衔接艺术培养计划一、幼小衔接中的艺术教育意义与目标1.1艺术教育在幼小衔接中的独特价值幼小衔接阶段,孩子们的思维尚处于直观形象思维为主的阶段,艺术教育以其直观、形象、生动的特点,能够有效促进.
-
曹冲称象学习策略教学设计教材分析曹冲称象记述了曹操的儿子曹冲七岁时想出称大象的好办法,赞扬了曹冲的机智过人,引导小朋友们遇到问题时善于观察和思考。本文的教学目标是提高学生理解语言、运用语言的语文能力。.
-
幼儿行为观察与引导课程标准(一)基本信息适用对象:普高三年制学前教育专业学生制(修)定时间:2023-2-8课程代码:360018二级学院(部):公共管理学院学分:2学时:32学时(理论16,实践16.
-
儿童发育性协调障碍的早期干预和康复指南计划书摘要发育性协调障碍可导致精细运动、大运动和平衡能力的障碍,造成学习成绩下降和/或日常活动能力受损,早期干预和康复治疗可有效改善发育性协调障碍患儿的不良预后。.
-
2025幼儿园中班上学期评估考核计划幼儿园中班是孩子们成长的重要阶段,这个时期的评估考核不仅关系到他们的学习成果,更关乎他们的身心健康和未来发展。作为一名幼儿园教师,我深知评估的意义远不止于简单的成绩.
-
2025年度幼儿园师生互动提升计划引言:师生互动的温度,是幼儿成长的阳光作为一名深耕幼儿教育多年的教师,我时常感受到师生之间那份微妙而珍贵的联系。孩子们的目光清澈纯净,他们渴望被理解、被陪伴,而我们教.
-
2025年幼儿园小班下学期班级文化建设计划作为一名幼儿园小班教师,踏入2025年下学期的工作,我深知班级文化建设的重要性。小班的孩子们正处于性格和习惯养成的关键期,一个温馨、有序、充满爱的班级氛围不仅.
-
2025上海公立幼儿园放假通知根据上海市教育委员会统一部署,2025年本市公立幼儿园放假安排如下:寒假:2025年1月18日(星期六)至2月16日(星期日)暑假:2025年7月1日(星期二)至8月31.
-
03岁幼儿养育指南一、关爱儿童-满足需求重视婴幼儿的情感关怀,强调以亲为先,以情为主、关爱儿童、赋予亲情,满足婴幼儿成长的需求。创设良好环境,在宽松的氛围中,让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿.
-
育苗有志逸闲少,润物无声辛劳多一教师节快乐演讲稿尊敬的各位领导,各位老师:首先,请允许我向在座的各位教育界的同仁们致以节日的问候!大家节日快乐!身为教师的我时常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成绩.
-
社区福家无忧假期儿童友好关爱托育服务项目方案一课程名称“福家无忧假期”儿童友好关爱托育服务项目二课程目标1 .多元能力培养:聚焦绘本、美术、烘焙、英语、体能五大核心领域,搭建多元成长路径。以绘本阅读滋.
-
眼表检查正常、干预、转诊标准项目操作及正常标准干预或转诊标准眼睑观察:无缺损、炎症、肿物严重缺损、红肿、限局肿物测量:睁眼时眼睑裂高度,双眼对称两眼睑裂不对称结膜观察:不充血,结膜襄清洁无分泌物育稳中.
-
监狱监区分监区长竞争上岗演讲稿尊敬的各位领导、各位评委:大家好!首先感谢组织、领导给我提供了一次难得的学习锻炼和参与监狱竞争上岗演讲稿竞争的机会,同时,也感谢同事们对我的理解、信任和支持。我将以良好的.
-
新一年级道德与法治上册作息有规律第一课时教学设计一、教学内容分析:本课内容出自课程标准第一学段“入学教育”主题,目标在于培养一年级学生健康、有规律的作息习惯。我们将通过一个富有创意的“我是健康大侦探”.
-
新一年级道德与法治上册作息有规律第二课时教学设计一、教学内容分析:本单元作为小学一年级道德与法治课程中的核心章节,其重要性不言而喻。这一单元精心设计了四个关键主题一一“作息有规律”“吃饭有讲究”“对人.