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小学考试资源 (共12158 份)

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  • XXX小学学生伤害事故应急处置流程1 .学校向主管教育行政部门报告事故处理情况。2 .重大事故,主管教育行政部门向本地人民政府和上一级教育行政部门报告处理情况。
    上传时间:2023-08-03
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  • XXXX小学学校(评优奖励办法)优秀班主任评选办法班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立.
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  • XXXX小学安全卫生管理制度一、培养良好的卫生习惯1、定时作息。制定科学的生活作息制度。每天学习(包括自习课)与课外活动时间均应按学校作息时间进行。2、养成良好卫生习惯,养成坐正、立直的良好习惯。努力.
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  • XXXX小学师生“21天美字活动”方案心理学研究指出,一个习惯的养成,至少需要21天持续的行为。为进一步提高语文教师对写字教学的重视度,激发学生写字练字的兴趣,强化师生“提笔即练字”意识,培养学生良好.
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  • XXXX小学教师年度考核制度为了促进教师综合素质、科学素养的提升,深化教育教学改革,提高学校的教育教学质量,努力探索发挥评价的导向、激励和调控功能,构建与全面实施素质教育和教育教学改革相适应的教师工作.
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  • XXXX小学学校贫困学生认定与管理办法为深入贯彻精神,不断健全学生资助制度,进一步提高学生资助精准度,依据教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见(教财(2018)16号)、省教育厅等.
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  • XXXXX小学师德考核奖惩制度为切实加强师德、师风建设,提高全体教职工的职业道德修养,树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想和品行,践行“让每一朵花灿烂绽放”的学校理念,进一步明确我校教职工师德师.
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  • XXXX小学安全事故报告制度为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故,保护学生的合法权益和生命、财产安全,根据安全法、学生伤害事故处理办法和其它相关法律、行政法规及有关规定,制定本学校安全事故报告制度:一.
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  • XXXX小学师德考核制度为进一步提高教师的道德素质水平,帮助教师牢固地树立高尚的职业道德,自觉规范自己的思想行为,建设一支品德高尚素质优良的教师队伍,结合上学期的方案,特制定本学期师德考核制度。一、领.
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  • XXXXX小学师德培训考核制度为了贯彻落实中小学教师职业道德规范,加强教师的职业道德建设,提高教师的专业素养,激发广大教师为人师表、教书育人的积极性,进一步加强教师职业道德考核工作,实现教师考核的科学.
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  • XXXX小学教师工作发展评价办法为了促进教师的专业发展,提高学校的办学水平,我校特制订了双台小学教师工作发展评价方案,从而建立教师自我发展的激励机制。通过建立学习型教师评价机制,实现教师专业水平的提高.
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  • XXXX小学学部考核评价制度为深入贯彻落实学校“扁平化管理,低重心运行”的管理机制,激发级部工作积极性,提高管理品质,促进学校优质发展,特制定本制度。学校对学部的团队评价分为月度考核和期末考核两种形式.
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  • XXXX小学岗位竞聘实施方案根据国家、省、市关于进一步完善事业单位岗位设置管理工作的精神,为确保我校教师职称岗位竞聘工作的有效推进,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想教师职称岗位竞聘工作,要认真贯.
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  • XXXX小学教师外出学习流程及补助规定为充分发挥外出培训与学习对教师专业发展的积极促进作用,规范教师外出学习的管理,特制定以下规定:一、外出学习的内容1.上级主管部门组织的各类听课、报告讲座、会议、观.
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  • XXXX小学学校管理总则一、坚持党的领导理想小学依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等有关法律和上级教育主管部门的各项政策为指导,在X.
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  • 小学小学生日常管理制度为加强学校常规管理,规范学生言行举止,学校确立“爱”的教育模式,采用正面宣传教育模式,培养学生良好的文明行为习惯,营造整洁、美丽、充满活力的校园环境,促进优良的校风、班风和学风的.
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  • XXXX小学学籍管理制度为全面贯彻党的教育方针,实施中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法,进一步规范中小学学籍管理工作,实现学籍管理的信息化、科学化、制度化,维护正常的教育教学秩序,根据中小.
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  • XXXX小学学生量化管理制度为全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,使学生管理科学化、规范化,创造一个良好的育人环境。特制定学生管理制度,本制度量化实行减分制,评估结果实行积分制。一、卫生工作(.
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  • XXXX小学家长学校制度一、学校定期组织家长学习,系统的向家长宣传科学育人知识,努力提高家长教育素质。二、每学期上课两次,分年级分层次进行牵手两代的授课、讲授教育学心理学及科学育儿知识。采取多种形式讲.
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  • XXXX小学教师培训管理制度一、指导思想全面贯彻XX省教育厅关于进一步加强中小学教师培训工作的意见各项要求,把校本培训作为教师综合素质培训的主阵地,面向全体教师,以提高教师的整体素质为目的,以提高实施.
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