小学教育资源
(共25417
份)
用时:42ms
-
第十七课跳水知识点+同步练习含答案五年级下语文第十七课跳水知识点+同步练习知识点:一、相关资料列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰1828年8月28日1910年11月7日,19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思.
-
青骄第二课堂2023小学五年级期末考试参考答案1、注意用眼卫生要做到连续看书写字()左右休息片刻或向远处眺望。A、1小时B、2小时C、3小时答案:A2、可卡因是从()植株的树叶中提取的。A、古柯B、郁.
-
跳短绳教学设计作为一名辛苦耕耘的教化工作者,经常要写一份优秀的教学设计借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。写教学设计须要留意哪些格式呢?以下是我为大家收集的跳短绳教学设计,希望能够帮助到大家。跳短.
-
统编版二年级下册期中复习字词专项训练一看拼音写词语(含答案)期中复习专项训练一一看拼音写词语班级:姓名:一、书写1 .拼一拼,写一写。lodngxunzhowennuntiancaihixiarnao.
-
第四单元演讲活动探究复习公开课一等奖创新教学设计“演讲活动探究”复习教学设计【教学目标】1 .明确演讲的目的,复习归纳演讲的基本特点。2 .归纳演讲词针对性。3 .复习总结讲演词传递情绪的方法。【教学.
-
第6课飞向蓝天的恐龙课时练习题(含答案)部编版四年级语文下册第6课飞向蓝天的恐龙课时练习题(含答案)一、基础巩固1 .看拼音写词语kng16ngbenzhngch1dungezigenjumqImio.
-
第三单元名著导读骆驼祥子整本书阅读公开课一等奖创新教学设计一个底层小伙的奋斗悲歌-骆驼祥子整本书阅读教学设计一、教学目标1 .结合背景,了解祥子的奋斗过程。2 .研究主题,分析祥子悲剧命运的原因。3 .
-
第二十课金字塔知识点+同步练习含答案五年级下语文第二十课金字塔知识点+同步练习知识点:一、相关资料穆青(1921-2003),原名穆亚才。新华通讯社原社长、当代著名新闻记者,他的新闻作品、新闻主张和新.
-
第14课刷子李阅读理解题(含答案)第14课刷子李阅读理解题班级:姓名:一、现代文阅读刷子李(节选)刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹.
-
用调查研究画好主题教育“思维导图”当前,第二批主题教育正在如火如荼开展。习近平总书记在内蒙古考察时强调,要大兴务实之风,抓好调查研究,在察实情、出实招、求实效上下功夫,把工作抓实、基础打实、步子迈实。.
-
浙美版四年级上册美术检测试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1、在表现以春天为主题的画时,主要选用O来涂色。A、绿、黄、蓝B、红、橙、黄C、蓝、绿、紫2、版画的制作可以分为以下四步.
-
浙美版四年级上册美术理论试题一:填空(36分)每空(2分)1、暖色中有(红)、(橙)、(黄)三种颜色,冷色中以(绿)、(蓝)两种颜色为主。2、邮票由(文字)、(数字)、(图案)、(边框)等部分组成。3.
-
浙美版四年级上册美术期末检测题一、填空题:(每空1分,共32分)I理论部分(50分)1 .冷色包括:()、()、()等,暖色包括:()、()、()等。2 .在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强.
-
浙美版四年级上册美术检测试卷1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画,是我国民间早有的过年俗,这些内容吉祥、画面喜庆的画叫OOA、宣传画B、年画C、门神画3、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色.
-
说课竞赛(复赛)评分表教师单位课题项目得分W项目评估内容权重分数评价结果ABC说内容说课内容与教学设计选取的内容一致,准确说出该内容在本课程中的作用。10532教学目标明确,重难点突出,符合教学实际,.
-
心理描写的句子七篇【篇一】心理描写的句子1 .时间似乎故意和我作对一一走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。2 .手脚钻心的冷,刚吃过的东西似乎已经消化掉了,在心脏有.
-
教育简报学校2023年10月25日小学教学质分析暨校长培训会为切实提高校长管理能力,提升小学阶段办学水平,强化校园内涵打造,构筑学生全面发展平台,推动教育教学高质量发展,10月25日,小学教学质量分析.
-
平行四边形的面积教学反思【详细】本节课是在学生探索并掌握了长方形、正方形的面积公式认识了平行四边形的特征,具有一些剪拼图形的活动经验的基础上学习的。本节课让学生通过操作活动,经历推导平行四边形的面积计.
-
小学生阅读指导目录小英雄雨来导读设计小英雄雨来整本书阅读导读阶段【阅读总目标】1.自主规划、阅读整本书小英雄雨来,了解小英雄雨来的成长故事。2 .掌握小说阅读的基本方法,学会理清小英雄雨来人物关系,通.
-
小学生阅读指导目录假如给我三天光明导读一等奖创新教学设计假如给我三天光明名著导读教学设计一、教学目标1 .掌握阅读假如给我三天光明的方法。2 .了解海伦凯勒以及作品的主要内容,分析主要人物形象。3 .