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小学教育资源 (共25360 份)

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  • 常用多音字口诀汇总1、朝:我朝(ZhdO)气蓬勃朝(ChdO)前走。2、都:大都(dU名词)市的人口都(dGu副词)很多。3、匙:汤匙(Ch1)、钥匙(Shi)都放在桌子上。4、单:单(Shdn,姓).
    上传时间:2024-01-06
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  • 小学生评价手册班主任评语小学生评价手册上的班主任大家知道要如何写吗?下面为大家精心搜集了小学生评价手册,欢迎大家阅读借鉴,希望帮助到大家!1、你是一个有责任心的学生,你能协助老师管理班级,是老师的小助.
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  • 小学生博雅之星竞聘稿:以青春之我赴万丈理想各位老师、同学们:大家好,我是来自七年级22班的白成洋,很荣幸能够参加此次博雅之星竞选。首先感谢学校为我们提供了这样一个展示自己的舞台,让我们知不足而奋进,望.
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  • 小学文明创建成效简介一、学校基本情况XX小学位于XXX国道彭高段东侧,距萍乡市区约5公里。始建于XXXX年,XXXX年进行了全面翻新改造。现占地面积XXXX平方米,校舍面积XXXX平方米,有标准的篮球.
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  • 作业设计作业类型作业内容设计意图基础性作业动物跳跃模仿秀(10分钟)播放一段律动性强的音乐,组织学生在这段音乐中可以随机舞动起来,老师在歌曲中间出示一些小动物的图片,学生模仿老师出示图片中的小动物的跳.
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  • “网络安全基本知识”单元作业设计单元内容及教材分析随着网络普及,生活与学习很多时候离不开计算机的帮助。让学生具备解决“病毒和黑客”这类题的常识是很有必要的。本单元通过3节课,即做计算机的“小医生”,做.
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  • 作业设计作业类型作业内容设计意图基础性作业L如何启动“画图”软件?()-()-()-()2.如何退出“画图”软件?设计意图:本题考察了学生对画图软件的基本认识,掌握画图软件的启动、保存、退出等基本操作.
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  • 小学争做“新时代好少年”主题班会教案2篇篇1一、活动背景:本次班会以理想信念为核心,以实践为主要途径,旨在向党组织看齐,研究党的精神,传承这精神,形成优良品质,构建和谐校园,提高社会道德风尚,点燃祖国.
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  • 小学生运动会家长感悟小学生运动会家长感悟近日,幼儿园举办了以我运动,我健康,我快乐为主题的冬季幼儿亲子运动会。这对家长,对孩子来说都是一次美好而难忘的经历。在美妙动听的音乐声中运动会开始了,首先入场的.
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  • 学情分析方案及学情分析报告通过学情分析方案的制定和实施,已经了解学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等,这有利于教师改进教学方法和策略,提高教学效率,达到良好的教学效果。.
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  • 复杂的多音节词汇音标划分对于复杂的多音节词汇,音标划分需要遵循一定的规则和技巧。以下是一些常用的音标划分方法:1 .根据元音发音确定音节划分:在多音节词汇中,元音是发音的核心,可以根据元音的发音和位置.
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  • 垃圾分类综合实践活动教学设计教学目标:1 .知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。2 .认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。3 .树立节约资源和保护环境的意识,以实际.
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  • 告别2023迎接2024说说文案句子L2023年即将画上句号,我们即将告别这个充满挑战和机遇的一年。2、时光荏苒z2023年即将结束,我们回首过去,感慨万千。3、2023年的脚步匆匆而过,我们即将迎来.
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  • 写字教学学情分析方案及学情分析报告通过学习小学语文字词教学的策略这个专题,使我受益匪浅。更使我认识到,在今后的教学中,字词教学尤其重要。学生在初学就开始接触语言,知道汉字是表意文字,只有理解了字义,才.
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  • 关于秋天的古诗(可供配画)秋风引唐代刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。秋思唐代张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。秋浦歌十七首其十四唐代李白红星乱紫.
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  • 做一名幸福的教师实录做一名幸福的教师实录在我心中,幸福教师的定义不仅仅是传授知识,更是引领学生走向成长的道路,成为他们人生中不可或缺的导师。每当看到学生们在我们的指导下取得进步,那种成就感就像一股暖流.
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  • 作业点评赋能的句子1 .你的作业所展现出的深入思考与专业知识,真的让人惊叹!每一处分析都十分精准到位,看得出你在完成作业时付出了大量的心血和时间。这种对学术的认真态度,实在值得大家学习。2 .你这次的.
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  • 书记关于主题教育四下基层专项研讨交流发各位同志:“四下基层”是领导在宁德工作时,通过实践总结提炼出的工作方法,是符合发展规律的规章管理制度,为党员干部修炼升级、锻造品格、提升修养提供了重要“法器”。当.
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  • 主题教育调研体会与收获在参与主题教育调研的过程中,我深入了解了各类行业的发展现状和存在的问题。这一经历不仅增强了我的问题分析与解决能力,更让我明白了学以致用的重要性。调研过程中,我深感理论与实践相结合.
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