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小学教育资源 (共25811 份)

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  • 看地球上的星星观后感看地球上的星星观后感1为了让他们所谓更好的成长,像伊夏的爸爸狠心将他送到了寄宿学校,孤身一人在离家很远的地方。对于一个孩子来说,这可能是像是个巨大的审判,严酷而沉重,该怎样表达一个.
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  • 百分数、圆柱圆锥、比例的基本性质学校:姓名:班级:考号:.一、图形计算1 .求表面积。(单位:厘米)20y2 .求下面圆柱的表面积和圆锥的体积。(单位:厘米)参考答案:1. 276.32平方厘米【分析.
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  • 癸卯年玲姑娘农历生日献词张荣生擅名古镇拔群芳,嫁与书生家室昌。育女攻文一花秀,助夫修志两砖皇。歌台曼妙舞姿美,园圃青葱硕果香。以沫相濡云雨后,艳阳朗照旅程长。(2023/05/18,早晨6点半,于乘坐.
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  • 第1课探究生活中的冷和热观察下面图片,它们分别是什么季节?有什么区别?探索,什么叫做冷?什么叫做热?当你感觉热或冷的时候,身体的热量会有什么变化呢?冷热是相比较而言的。热量是一个过程量,是物体在温度发.
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  • 发表在临床心理科学的一篇最新研究发现,人们经常想象的场景包括:通过考试、环游世界、到达新的健身目标、加强与朋友和家人的关系。该项研究发现,积极想象能够让人们的未来生活更加积极、健康。不过,该研究发现,.
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  • 班前会记录流程j一单位项目j一1、点名,查劳保穿戴和精神状态2、问号3、首末位讲评要简要写出谁差,什么工作没做好,谁工作做的好,好在什么地方。4、布置当班工作重要工作要有体现5、安全知识或者安全案例学.
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  • 班主任期末评语10O贝!L收藏备用!评语100则1 .你是一个积极向上,有自信心的孩子。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、.
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  • 班主任评语1 .执着、坚韧、勤奋,你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中,你是一个极有前途的学生;在同学的心中,是当之无愧的学习委员。这学期的数学竞赛中,你以优秀的成绩获得了校三等奖;你的小报制作.
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  • 序号姓名12345678910111213141516171819202122232425序号姓名123456789
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  • 热点主题作文写作指导:坚守人生底线(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:2023年8月24日,日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对,单方面强行启动福岛核事故污染水排海。有.
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  • 热点主题作文写作指导:胸怀大者,心怀人民(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)人民日报副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中,用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体.
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  • 火烧云课文生字组词火烧云这篇课文中的生字组词有:1st火烧云:火红的云彩,形似火焰。2nd炽烈:形容火势旺盛、热度极高的样子。3rd烟尘:由烧物所产生的烟和尘。4th焚烧:用火烧毁或烧掉。Sth熊熊:.
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  • 润心赋能携手成长兴唐市中小学心理健康教育专题培训活动心得为进一步落实省市心理健康工作要求,9月22日我有幸参加了兴唐市教育教学研究中心在兴唐一中举办的全市中小学心理健康教育专题培训活动。本次培训内容主.
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  • 浙教版科学八年级上册第三章生命活动的调节每课教学反思第1节植物生命活动的调节植物生命活动的调节这门课有几个关键的名词需要学生掌握:感应性现象、向性运动、感性运动。还有就是对植物是否具有向性运动的实验探.
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  • 浙教版小学劳动四年级上册项目三工具使用有规范我是小金工每课教学反思任务一金属丝便签夹本次教学通过针对五年级学生的特点和实际情况,结合教学大纲和任务,制定了针对性强、操作性高的教学计划,并根据学生的具体.
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  • 浙教版小学劳动四年级上册项目四注重细节好习惯校园标识牌我设计每课教学反思任务一标识牌大揭秘本节课的实践活动设计得比较生动有趣,让学生在制作要素标识牌和模拟安全提示标识牌过程中,更好地理解了标识牌的制作.
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  • 浙教版小学劳动二年级上册项目三家园环境我保护一一垃圾分类在行动每课教学反思任务一家庭垃圾我会分本次活动中学生参与活动的兴趣非常浓厚,因为活动主题来源于学生的身边,与他们的生活息息相关。在本次活动中,教.
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  • 浙教版小学劳动三年级上册项目二传统文化要继承一一折扇的设计与制作每课教学反思任务一制作简易纸折扇本节课是三年级学生的劳动课,学生年龄较小,对于手工制作可能还不太熟悉。因此,在教学过程中需要注重学生的动.
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  • 浙教版小学劳动五年级上册项目四职业劳动无贵贱三百六十行每课教学反思任务一身边职业我体验通过新课导入,激发学生的兴趣,从而引出职业的话题,启发学生,激趣引思。了解本课的学习任务。了解家人的职业和特点。培.
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  • 浙教版小学劳动一年级上册项目二养成自理好习惯一一小书包自己理每课教学反思任务一铅笔自己削这其实是一堂非常简单的劳动课,很多人可能会觉得没有必要,但在平时与同事的交流时,有些同事反映说有一年级的学生都还.
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