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小学教育资源 (共25360 份)

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  • 附表2:教学设计模板附件2:PEP六年级下册Unit1PartBReadandwrite设计者:黎改变学校:东莞市塘厦镇中心小学教材:PEP六年级下册课型:阅读与写作教学时间:40分钟一、教学内容分析.
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  • 五上Unit3Whatwouldyoulike?Bletstalk虎门镇龙眼小学黄洁怡学习目标1 .能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。2 .能够在.
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  • 小学英语(人教版)五年级上册Unit5Lesson2Let,slearn设计者:刘倩璋学校:东莞市石龙镇中心小学教材:小学英语(人教版)五年级上册课型:单词教学时间:40分钟一、教学内容分析本节课选自.
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  • Unit5Dinner,sready.ALefslearn教学设计授课教师:陈蕾东莞市厚街镇竹溪小学教材:PEP四年级上册第五单元课型:词汇教学年级:四年级上课时长:40分钟一、教学设计整体思路课前微.
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  • PEP五年级上册Recycle1(Lesson3)教学设计方案课题:Recycle1(Lesson3)课型:阅读与语音课年级:五年级课时:40分钟教材分析:本课时主要复习UnitI-3Let,sspe.
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  • 9的乘法口诀说课稿古浪县西靖教育工作站安泽文一、教材分析9的乘法口诀是在学生已学会1-8的乘法口诀的基础上学习的。这部分内容主要是引导学生通过观察独立思考和交流,自主探索并掌握9的乘法口诀。在计算上让.
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  • aieiui优质课说课稿一、说教材aieiui是统编小学语文一年级上册第三单元第一课。本课有6部分内容。第一部分是3个复韵母,配有一幅孩子们听奶奶故事的情境图。放学了,孩子们一个挨着一个围坐在一位白头.
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  • LoOkandsay4HirI,mMike.I,mfromCanada.HirmSarah.mfromtheUSA.Whataboutyou?小学英语(pep人教版)三年级下册Unit1WeIcome.
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  • 喀什市伯乡中心小学电子教案模板2023学年第二学期课题4昆虫备忘录授课时间课时2课型教学目标知识与技能能读通读课文,读准字音,学会默读课文。过程与方法能够选择自己最感兴趣的内容与大家分享并简单总结该种.
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  • 7个习惯教出优秀学生读书心得假期来临,我在书店众多书目中一眼看到了这本书:7个习惯教出优秀学生。作者史蒂芬柯维是美国著名的管理学大师,他提出了高效能人士的7个习惯,可这7个习惯真的可以运用到教育教学中.
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  • 主标题以1000以内数的认识为例谈“数与代数”领域发展学生思维能力的策略济南市经十一路小学程宗彩【关键词】抽象逻辑思维、数感、直观操作【总体论述】在数与代数领域,对于整数的认识这部分内容,本单元的教学.
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  • 2024年全国青少年(小学生)禁毒知识平测卷1适用范围:出题教师:试卷满分100分,考试时间45分钟;书写要工整、清楚、标点符号使用正确。题型单选题总分得分一、单选题,以下各题有多个选项,其中只有一个.
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  • 四格画教学设计六坝寄宿制小学王海霞教学目标1 .知识与能力目标:引导学生认识、了解四格画,培养学生的创新能力。2 .过程与方法目标:将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来,提高学生的审美能力,开阔学生.
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  • XX三田径:有一定难度的跳跃活动大单元18课时教学设计课时教学内容教学目标关键问题教学策略1有一定跳跃难度的的技术方法1:蹲踞式跳远1 .能说出蹲踞式跳远完整技术动作的要领,知道自我保护的安全措施;2.
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  • “扬优势、找差距、促发展”专题研讨发言材料(二篇)“扬优势、找差距、促发展”专题研讨发言材料自治区党委主题教育领导小组召开第六次会议时强调,要认真开展“扬优势、找差距、促发展”专题学习研讨,切实把优势.
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  • XX小学教师劳动模范推荐材料X,女,X小学教师,19x年生,19x年参加工作,中共党员,大学本科学历,X高级教师,学年组长,小学班主任教师。曾荣获X省创新型班主任、X省骨干教师,X市优秀教师、X市五星.
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  • “四下基层”专题研讨发言材料领导干部“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”,是习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导的工作方法、工作制度。“四下基层”体现了党的群众观.
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  • “感恩父母”主题班会活动方案设计理念:随着社会的进步,大多数学生的家庭条件优越,且独生于女居多,加之特殊儿童的身心特点,许多家长出于心疼与愧疚,对孩子千般宠爱,有求必应,因此许多孩子形成了以自我为中心.
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  • XX小学四年级下册科学XX操作说明表XX小学四年级(下册)科学XX操作说明表年2月日XX名称1、做手臂活动模型XX目的了解手臂的肌肉及其作用XX材料绳子硬纸板钾钉1、剪两条硬纸板,其中一条是另一条的两.
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  • XX小学班队文化建设方案范文一、指导思想:班队文化是校园文化的重要组成部分,也是形成集体凝聚力和良好班风的载体。为构建“让每一颗种子遇见最美的自己”的生态化校园,为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展.
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