小学教育资源
(共25360
份)
用时:37ms
-
中小学研学旅行基地评估标准类别标准计分基础建设（25分）1 .基地地质稳定、道路平整、场地开阔、交通便利、水源充足、环境安全、电力保证；基地内无危险建筑、路段和高压辐射、尖锐物体等，通讯、强（弱）电、.
-
中小学教研工作计划一、指导思想本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，坚持教研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，深入落实“双减”政策及作业管理工作。立足教学工作实际，通过多种形式.
-
中小学校深入推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”工作方案为了进一步落实*的要求，深入落实立德树人根本任务，特制定本工作方案。一、指导思想围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观教育作为学.
-
中小学新学期心理健康教育心理疏导方案根未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力,而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的.
-
中小学开学心里健康教育工作方案开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。.
-
附件3市教有教孽的究谡肱6题报答课题编号课题名称课题类别学段学科课题负责人单位名称区县+单位（按公章填写）填表日期及育科学码无假:2023年1月申报书一律用计算机填写，字体字号：宋体、五号。填写此表时.
-
中小学教学工作评估标准（小学）级指标分值二级指标权重评价要素评价方法数据来源评价标准检查记录得分教学常规50备课10L制定教学进度计划；2 .上课前，备课有一周的储备量；3 .高中适当编写学案；4 .
-
中小学学生安全教育讲稿亲爱的同学们，尊敬的老师们，大家好！我们聚在这里，共同探讨一个至关重要的话题一一安全教育,它如同守护神一般，守护着每一个中小学生的生命安全。在这个瞬息万变的世界中，我们身处于各种.
-
中小学心里健康教育工作方案为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高.
-
吃火锅具体日期星期X天气情况今天晚上，我和朋友们一起去吃了火锅。火锅店内人来人往，热闹非凡，弥漫着浓郁的火锅香味，让人垂涎欲滴。我们点了一个鸳鸯锅，一边是辣的，一边是不辣的。不一会儿，锅开了，香气四溢.
-
XX小学2023年春季提质增效助力双减教学片段及议课竞赛活动方案（定）一、活动目的为贯彻落实“双减”精神，更新教师教育教学理念、提升教师理论素养、专业水平和教学实践能力，加强教师之间的相互合作、交流，.
-
古诗描述过冬的诗句1、关山正飞雪，烽火断无烟。王维陇西行2、雪似梅花，梅花似雪。吕本中踏莎行雪似梅花3、溪谷少人民，雪落何霏霏!曹操苦寒行4、吹灯窗更明，月照一天雪。袁枚十二月十五夜5、乱石穿空，惊涛.
-
作文评语1、简单交待时间、地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直.
-
作文训练5教学设计【体验式作文折会跳的青蛙】一、酝酿氛围1、教师出示一只会跳的纸青蛙，并让它跳一跳。2、指名说说自己的心理活动和观察到的他人的表现。3、过渡：今天，老师教大家折一只会跳的青蛙，并且还要.
-
中班艺术：图形办画展活动课教学设计中班艺术：图形办画展活动课教学设计设计意图：纲要明确指出：要引导幼儿接触四周的环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的乐趣.
-
中班科学活动：熄灭的蜡烛教学设计中班科学活动：熄灭的蜡烛教学设计设计意图：科学对于幼儿来讲就是生活中好玩的事情，是他们觉得奇怪的现象。虽然空气在我们的生活中无处不在，但“蜡烛的燃烧需要空气”这个原理对.
-
中心小学XXXX年诚信廉洁教育活动计划诚信是中华民族的传统美德，廉洁是现代社会进步的重要标志，作为社会一部分的学校，我们有必要认真开展诚信廉洁，让教师做诚信廉洁的教师，让学生做诚实守信的学生。一、指导.
-
XX小学“真情访家庭搭好沟通桥”家访活动方案为进一步改进我校教育教学工作，密切家校联系，加大家访力度,把家访工作贯穿于日常工作中，经学校研究决定，每年的4月和11月为我校的“家族走访月”活动。通过走访.
-
你是我生命中的光作文600字清晨的第一缕阳光奋力拨开厚厚的云层，将原本灰暗的天空一点一点染上光芒，尔后，便照亮了整个大地。第一次见到你时，还是八年前的那个夏天。我初次来到新的学校，走进新的集体，因为来.
-
中华优秀传统文化进班级实施方案一 .指导思想为进一步推进和践行社会主义核心价值观思想教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想道德品质和文明行为习惯，促进中华优秀传统.
