小学教育资源
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汉语拼音字母书写笔顺歌诀汉语拼音字母书写笔顺歌诀先写多半圆，竖弯写右边。b长竖出二线，右下写半圆。c一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。d中格先写左半圆，右边长竖出二线。e中格正中写横线，接笔再写多半圆。.
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汉语拼音?bpmf?课堂实录【教学目标】1、学会b、p、m、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u拼成音节的方法。3、学会带声调拼读音节及b、p、叭f与.
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汉语拼音9aieiui第一课时b csh bWgsh- g-第二课时1.拼一拼，写一写。mic一ui一2.选一选，组成词语。feiheqbuzuTda三b6i自guaiI1kuai自ba自tui曰暂m.
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微课设计说明教师姓名学校名称微课名称技巧-前滚翻视频长度录制时间知识点来源学科：体育年级：四年级教材版本：人民教育出版社知识点描述什么是前滚翻了解前滚翻的分步骤练习方法前滚翻的动作练习教学目标1、知识.
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课程名称：技巧：跪跳起知识点来源：教材学科：体育年级：四年级教材版本：2013人教版1.学习目标设计;认知目标：通过多种练习，使学生了解“跪跳起”的动作结构，建立正确的动作表象。技能目标：在学练中让不.
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第4节跳绳一双摇跳课题通过圆规的使用，跳跳球的辅助学习跳绳时间I节次I4来源体育与健康一人民教育出版社课型新授授课对象六年级学生授课教师目标确立依据课标分析广东省小学教师教学用书一水平三一体育中指出，.
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快乐前滚翻微课程教学设计一、学习目标设计：1 .了解前滚翻动作的形式，明确前滚翻各技术环节的组成和顺序。2 .模仿视频中的示范动作进行练习。3 .在练习时能够有意识的改善自己的翻滚技术。并感知自己在做.
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第XX届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛微课立定跳远教学设计立定跳远微课设计说明教师姓名学校名称微课名称立定跳远视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：三年级（水平二）教材版本：3-4年级.
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微课原地侧向投掷垒球设计说明一、基本设计理念以学生为主体，设计上中牢固树立健康第一、快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，我采用信息技术手段一一微课教学，在教师的引导下，学生主动参与，探究性学习，这.
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立定跳远微课设计说明教师姓名学校名称微课名称立定跳远一双脚同起同落视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：二年级教材版本：人教2012版知识点描述立定跳远是一项传统教材，针对小学低年级学生腿部.
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附表8微课设计说明模版教师姓名学校名称微课名称前滚翻视频长度录制时间知识点来源学科：体育年级：水平二教材版本：体育与健康教师用书（人民教育出版社）知识点描述熟记正前滚动的动作口诀，初步掌握正前滚翻的技.
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微课设计说明教师姓名学校名称微课名称排球一一正面双手垫球视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：五年级（水平三）教材版本：人教版知识点描述熟记正面双手垫球的动作口诀，初步掌握正面双手垫球的技术.
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第3课时水结冰了课型观察探究课课时1学情分析对学生来说，冰是生活中常见的物质，他们对冰的直观感受就是冷。很多学生不知道水在什么温度时会变成冰，也很少有学生知道水结冰后的其他变化。这节课将通过观察水结冰.
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二年级双腿并脚跳绳说课稿尊敬的各位专家、领导：大家好！我是XX学校的XX老师，说课的内容是：水平一二年级双腿并脚跳绳。跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是以上下肢协调配合发展的一种体育项目，深受少.
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微课设计说明教师姓名学校名称微课名称前滚翻视频长度录制时间知识点来源学科：体育年级：二年级教材版本：人教版体育与健康知识点描述前滚翻是技巧的基础动作，在生活中也是一种自我保护的技能。前滚翻动作看似简单.
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微课设计说明教师姓名学校名称微课名称排球正面双手垫球视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：五年级教材版本：人教版知识点描述垫球是排球运动中最主要的基本技术，是排球教学的重要组成部分，是接发球.
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“学生自主学习”任务单设计模版课程名称：如何提高立定跳远成绩知识点来源：体育与健康教材学科：体育年级：二年级教材版本：人教版1 .学习目标：1、学习立定跳远的完整技术动作；掌握立定跳远的基本动作方法；.
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巧妙运用信息技术为教学注入新能量水平一二年级快乐跳绳各位专家、评委，上午好！我叫XX,体育教师，来自XX小学，我说课的内容是水平一二年级并脚跳短绳。教学分析：本课根据体育与健康新课程标准的基本理念，坚.
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附表8微课设计说明教师姓名学校名称微课名称并脚跳短绳视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：一年级教材版本：人民教育出版社知识点描述本微课是人教版体育与健康1-2年级全一册第五章体操类活动的第.
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十八食物的消化3食物的消化过程一、教学目标1 .通过复习消化系统的组成，说说食物在消化道内前进的路径，了解消化管蠕动的作用。2 .通过模拟食物穿过消化道的过程，理解消化的概念。3 .通过“，验证淀粉分.
