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小学教育资源 (共25360 份)

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  • 4学音乐教育培学生创造性思维【摘要】音乐对人类的发展有着重要影响,在实际生活中,每个人都会用音乐进行情感的表达,音乐有陶冶情操的作用,让学生学会、发现美并感受美。在人类发展过程中,创造力对人类有重要的.
    上传时间:2024-04-07
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  • 小学毕业班思想教育讲话稿同学们:下午好!时间转眼六年即将过去,你们即将离开这里的一切将收录在你们童年美好的记忆之中!你们即将转身离开母校!在这个不忍离别的特别的时刻到来之前,我们应该做些什么呢?在这里.
    上传时间:2024-04-07
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  • 小学生教师节红领巾广播稿100O字(3篇)小学生教师节红领巾广播稿IooO字(通用3篇)小学生教师节红领巾广播稿100o字篇1大家上午好!今天我讲话的题目是一一感恩教师,在我们愉快地迈进新学年的时候,.
    上传时间:2024-04-07
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  • 小学小古文教学论文浅谈小古文意象语文教学路径与策略【摘要】小古文是中华文化的重要组成部分,对于培养学生的语文素养和文化素养具有深远的影响。然而,由于小古文的语言表达方式和文化背景与现代汉语存在较大的差.
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  • (J学!理健邮育存在的问题及对策【摘要】随着我国社会发展环境的不断变革,小学生的成长心理健康环境也日趋复杂。在课堂教学活动中,教师不仅要关心学生的学习情况,还要关注学生的心理健康。在当前学校的心理教学.
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  • 家长学校“案例教学”父母课堂教学设计锦集三篇家长学校“案例教学”父母课堂教学设计篇1教学内容:寒号鸟松鼠和松鸡陶罐和铁罐教学目标:L通过阅读松鼠和松鸡陶罐和铁罐寓言故事,了解人物的不同性格特点,粗知寓.
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  • 学而有获,思维闪烁时-“一课多研”心得体会随着教育改革的不断深入,幼儿园的教学方式发生了很大的变化,特别是在大班的教学中,我们尝试了一种新的教学模式一一“一课多研二这种模式旨在通过多次的研讨,不断优化.
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  • 大家走到一起来新生适应团体辅导方案大家走到一起来新生适应团体辅导方案经过六年的小学生活,进入初中、新学校、新集体、新环境、新老师、新学生的门槛,一切都显得陌生而新奇!作为一名大一新生,你或许能够平静地.
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  • 基于课程标准的课堂教学评价量表牧师姓名学校争科厚旭名称埋度升征描建分或10-98-76-54教争设计(30分)1.桀体结构:目标一沐价人物一教学迎程三要末定终.H具有一Ui.有创哥。2.目标.依娓谋标.
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  • 蓍旌命,有责读臧马有感黑骏马是一本从动物视角出发的小说。在黑骏马的一生中,遇到过形形色色的人,从一匹被人喜爱、善待的小马,成长为一匹骏马,在历经坎坷后,平静地度过晚年。黑验马的生中遇到了很多人,他们对.
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  • 品读问句,体味情感-统编教材六年级下册第八课匆匆教学设计一、教材分析匆匆是现代著名作家朱自清先生写的一篇脍炙人口的散文。课文紧紧围绕“匆匆”二字,运用多种修辞手法,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作.
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  • 名师教您让作业批改“活”起来批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。对数学作业的批改,我们习惯于用adic.
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  • 口算题乘法70X4=80X4=500X9=2X49=3X900=27X5=6X16=200X8=300X7=8X400=6X15=200X7=60X4=60X8=9X900=600X3=24X4=50.
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  • 月光曲第一课时教学设计衢州市新华小学黄芳一、欣赏音乐,揭示课题同学们,你们喜欢听音乐吗?下面,我们一起来欣赏一首著名的钢琴曲一一(放录音)你们知道这首曲子是谁创作的吗?关于这首曲子还流传着一个动人的故.
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  • 单元整体教学背景下中年级习作教学的有效策略追求语用与情感相融共生王晓云摘要:小学生初步学习习作往往存在“写什么”“怎么写”“怎么写好”等困惑;教师在教学中往往存在“目标模糊”“过程缺失”“评价僵化”等.
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  • 六年级总复习?整数、小数、分数和百分数的认识?练习数和数的运算1、整数、小数、分数和百分数的认识一、判断(对的打“一,错的打”)1、所有的小数都小于整数。()2、比7/9小而比5/9大的分数,只有6/.
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  • 第二单元:?学唱两首英文歌曲?第一课时课题:?0H!SUSA.NNA?课时:第5课时课.型:歌曲教学教学目标:1、知识与技能:通过学习.活动的开展,充分调动学生的学习积极热情,使他们感到学习音乐的快乐.
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  • 公开课活跃课堂气氛的六个策略在教学过程中,尤其是公开课这一特殊的教学形式中,营造一个活跃的课堂气氛对于提升学生的学习兴趣和效率至关重要。以下是六个有效的策略,可以帮助教师在公开课上激发学生的参与度,打.
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  • 做一名眼中有“光”的老师在教育中老师扮演着灯塔的角色,他们用知识的光芒照亮学生前行的道路。一个优秀的教师,不仅要有扎实的学识,更要有一颗发光的心,这颗心能够散发出对学生的关爰、对教育的热篇口对未来的希.
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  • 第五次课写人作文的开头及结尾的写法一、外貌开头法(开头为人物外貌,第一段末句交代特点)(外貌写法见前面)二、引用法(引用歌词、名言、古诗、语言等)例文:1、题目:我是女侠引用歌词开头:“我是女侠,见义.
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