小学教育资源
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评价人物形象对人物形象特点进行评价，这在上海高考试卷中并不常见，但是高考一个考点。解答评价人物形象题，应该三步走：概括人物形象特点、揭示这种人物形象的本质、在此评价其所具有的社会价值或意义。下面以认识.
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人物图画变动画：三下二单元看图画写一写教学设计学习目标1 .能按照一定的顺序观察图画，写一段话把图画内容写清楚。2 .能把自己看到的人物的动作用动词准确地写出来。3.激发学生乐于观察，乐于表达的欲望。.
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2024年刺猬描写小刺猬的作文500字刺猬描写小刺猬的作文500字刺猬描写小刺猬的作文500字时间：2021-01-1509:26:18作文投诉投稿描写夏天的作文推荐度：描写植树节的作文推荐度：描写虎.
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理想与信念六年级下册第四单元检测题古往今来，我们中华民族涌现出了无数有气节、有骨气、有崇高精神品质的仁人志士和革命英雄，他们为我们树立了典范。特别是近百年来无数优秀中华儿女为了中华民族的伟大复兴进行了.
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课时教学设计课题部编版道德与法治七年级下册第八课第二框我与集体共成长二？教材解析本框主要围绕“共建”与“担当”两个关键词，引导学生回顾自己在集体建设过程中所作的贡献，在自我反思与他人评价的对比中，思考.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术四年级下册即时通信同步练习附知识点一、填空题1 .即时通信工具通常具有、等功能。2 .使用即时通信工具时，我们需要注意保护个人隐私，避免泄露和等信息O3 .在使用.
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弘扬中华传统美德传承良好家风家训主题班会方案一、班会背景与目标背景：中华传统美德是中华民族宝贵的精神财富，家风家训则是家庭文化的精髓。通过本次主题班会，旨在弘扬中华传统美德，传承良好家风家训，引导学生.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术四年级下册制作动态图像同步练习附知识点一、填空题1 .制作动态图像时，常用的软件有和等。2 .在制作动态图像时，我们需要将一系列静态图像按照进行排列。3 .动态图.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术四年级下册拼接图像同步练习附知识点一、填空题1 .在拼接图像时，我们通常需要使用到工具来选择需要拼接的部分。2 .图像拼接后，为了使拼接处更加自然，我们常使用工具.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级上册让海龟画图同步练习附知识点一、填空题1. 1.ogO语言中，用于让海龟向前移动一定距离的命令是。2. 在1.og。语言中，改变海龟移动方向的命令是03.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术四年级下册制作一张贺卡同步练习附知识点一、填空题1 .制作贺卡时，我们首先要确定贺卡的,比如生口贺卡、节日贺卡等。2 .在设计贺卡时，我们可以使用和来装饰,使贺卡.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级下册沿规则路线行走同步练习附知识点一、填空题1 .在计算机编程中，要让角色沿规则路线行走，通常需要使用到语句来控制角色的移动。2 .在SCratCh软件中，.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级下册让机器人转向同步练习附知识点一、填空题1.机器人进行转向时，常用的控制方法有和两种。2 .在编程控制机器人转向时，需要设置和参数,以确定转向的角度和速度.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级下册教学机器人同步练习附知识点一、填空题1 .教学机器人主要由、和三大部分组成。2 .机器人的运动主要依赖于其内部的系统。3 .在编程控制机器人时.，我们通.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级上册认识1.og。过程同步练习附知识点一、填空题1.1.ogO语言处一种语言，它通常用于教学。21.ogo语言中，前进的命令是,后退的命令是-3.在1.og.
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引导学生阅读整本书的实施方法作者：袁润枝来源：语文教学与研究（综合天地）2019年7期语文课程标准提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级下册让机器人直行同步练习附知识点一、填空题1 .在机器人编程中，控制机器人直行的指令通常是O2 .机器人直行时，需要保证左右两侧的速度一致。3 .为了让机器.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级下册检测机器人同步练习附知识点一、填空题1 .机器人检测的主要目的是确保机器人的和达到预设要求。2 .在进行机器人检测时，能要关注其、以及等性能指标。3 .
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级上册认识1.og0同步练习附知识点一、填空题1. 1.ogo是一种用于的编程语言，可以帮助我们绘制各种有趣的图形。2. 在1.ogo语言中，前进命令是,用于.
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人教版（三起）（2001）小学信息技术六年级上册尚单的计算同步练习附知识点一、填空题1 .在计算机中，进行简单的加减乘除运算，我们通常使用来进行。2 .在进行加法运算时，将两个数值相加，我们使用的运算.
