小学教育资源
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快乐秋游作文500字快乐秋游我一大早从床上爬起来穿衣、叠被、洗脸、刷牙,吃了点早点就飞奔出家门。你猜我为什么这么着急?因为今天我们三四年级要去“遇见童年秋游。我猜你肯定又会说:“去秋游我为什么着急?”.
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从发现到模仿再到创新一记一下荷叶圆圆口头模仿练习荷叶圆圆这篇课文的语言结构,具有极强的模仿性,最适合让学生发现规律,模仿结构,发散创新。课堂上在充分朗读熟练2-4段后,请同学们寻找这4个段落的相同点。.
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“携手促发展”一、教材分析本课是部编版道德与法治九年级下册第四课第二框携手促发展,本课具体对应的内容标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“认识国情,爱我中华”。本课具体对应的内容标准:“.
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从“教学做合一”思想探究d学体育教翔思路一、“教学做合一”的内涵解读“教学做合一”是从生活角度出发,对教学进行的反思和理论的探究总结。陶行知教育思想中的“教学做合一”观点有:教师如何做和学生如何学习;.
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今年春节真开心作文400字春节是新的一年的开端,春节的习俗有很多,比如吃饺子,放鞭炮等。在过春节的前一天,我在妈妈的微信上了解到放鞭炮污染环境这T牛事。今天就是春节了,我们一起坐车去奶奶家过年,在车上.
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今天去了超市今天下午,爸爸妈妈带着我去了超市。刚到超市,我就东看看西瞧瞧,完全就像一个没见过世面的人。看着这个我要,看着那个我也想要,看的我眼花缭乱。但是不可以的,和妈妈约定好的,我只能选择一个商品,.
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人音版(2012)小学音乐三年级老师您好教案设计一、教材分析老师您好是人音版(2012)小学音乐三年级下册第7课的内容,这首歌曲以真挚的情感表达了对老师的尊敬与感激之情。歌曲旋律优美,歌词朴实,易于学.
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人音版(2012)音乐三年级美妙童音作业设计方案一、作业目标1 .巩固学生在课堂上学习的音乐知识,加深对美妙童音这一课内容的理解和记忆。2 .培养学生的音乐感受力和表现力,鼓励学生通过完成作业展示自己.
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人音版(2012)小学音乐三年级家乡赞歌教案一、教学内容家乡赞歌是人音版(2012)小学音乐三年级下册第8课的内容,课文通过歌唱和欣赏活动,激发学生对家乡的热爱之情,培养学生的音乐感受能力和表现力。歌.
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人音版(2012)小学音乐三年级爱祖国作业设计方案一、教学目标1 .知识与技能:学生能够准确演唱爱祖国这首歌曲,并能理解歌曲所表达的情感和主题。2 .过程与方法:通过聆听、模仿、合唱等学习方式,培养学.
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2024年加法结合律说课稿加法结合律说课稿1加法结合律。教科书第57页。加法结合律是运算律单元第一课时的第二个例题,这节课的教学内容包括加法交换律和加法结合律。这节课是在学生经历了一系列关于四则运算的.
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人音版(2012)小学音乐三年级美妙童音作业设计一、作业目标1.使学生通过欣赏和演唱不同风格的儿童歌曲,感受童声的纯真与美妙。2 .培养学生对音乐的兴趣,提高音乐鉴赏能力和表现能力。3 .引导学生探索.
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心理健康教育课题研究:运用DBT对情绪失调学生的理解与干预摘要情绪失调通常涉及对情绪触发的极度敏感,情绪处于高唤起状态,并在合理时间内恢复到正常情绪状态的能力降低,伴随各种情绪表现和行为失控反应,如拖.
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人音版小学音乐四年级上册第三课快乐的校园作业设计一、单元内容:基本信息学年级学期教材版本单元名称音乐四年级第一学期教育部审定2013(人民音乐出版社出版)快乐的校园课时信息序号课时名称对应教材内容1演.
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人音版小学音乐三年级上册童年单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第一学期人音版童年单元组织方式11自然单元6重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听捉迷藏第一单.
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人音版小学音乐三年级下册牧童之歌单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名痂音乐三年级第二学期人音版牧童之歌单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1聆听,演唱牧童短笛第六.
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人音版小学音乐二年级上册幸福的歌作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐二年级第一学期人音版幸福的歌单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1快乐的罗嗦第二单元第一课时.
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人音版小学音乐三年级下册我们的朋友单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第二学期人音版我们的朋友单元组织方式团自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱顽.
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人音版小学音乐三上四季的歌单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐三年级第一学期人音版四季的歌单元组织方式口自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应单元教材1聆听、演唱樱花第六.
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人音版二年级音乐上册新年好单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐二年级第一学期人音版新年好单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1演唱小拜年第8课第.