小学教育资源
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新课标背景下：人教版二年级下册劳动教学计划一、教学目标本学期劳动课的教学目标是：1 .使学生掌握一些简单的劳动方法。2 .培养学生动手操作能力，以及创新精神和团结协作意识。3 .培养学生劳动观念，从小.
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新课标背景下的教学研究：神笔马良阅读推进课教学设计学习目标1 .通过阅读交流感悟马良的勇敢善良、坚持不懈、惩恶扬善的人物形象。2 .在感悟人物形象的基础上联系生活，引发思考。3 .渗透阅读课外书的方法.
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新课标背景下：以单元学习为支点落实学科核心素养的策略在核心素养的时代浪潮中，教育正面临着前所未有的挑战与机遇。核心素养的培育，已不再是简单的知识灌输，而是要求我们在教育过程中，更加注重学生的全面发展，.
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2023-2024第二学期甸回阅澳朗书6学校:班级:姓名:第（）周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月1日星期二4月2日星期三4月3日星期四4月4日星期五4月5日
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新课标背景下：作文教学情境设置的基本类型及基本原则摘要：作文教学必须设置具体的写作情境，才能充分调动学生参与写作活动，更好地促进写作任务的完成，进而实现写作素养的提高。根据我们多年的写作教学实践，作文.
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新需呈改革鹊下，J茸美术的有效教物Ig美术教育能够帮助学生树立正确的审美意识，增强学生对美的感知，使得学生能够发现美、创造美。并且，小学阶段的美术教育还可以帮助学生开发智力，使其能够在审美意识以及能力.
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新课标背景下的创新教学：核心素养导向的6种教学法素养导向下的新教育强调人本思想，以学生为中心，践行教学合一，通过教学评一体化改革驱动，达到学生深度学习、激发学生自主性，发展学生核心素养的目的。教学方法.
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新课标与双减背景下学校美育课程体系建设小学艺术组遵循学校“艺术陶情”的办学理念，以“自然树”课程体系为引领，旨在培养德智体美劳全面发展的活力少年，艺术组坚持探索和实践“以耳听美，以音唱美、以笔画美、以.
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新课标背景下单元整体教学研究：单元整体视域下的4种典型课堂新教材提出新理念，但新教材还未启用，在这特殊的过渡期，需要我们积极思考并行动起来。主题单元的整体设计需要通过课时教学来实现，而传统的课时教学依.
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新课标背景下的大单元教学研究：大单元教学的概念及其基本特征大单元教学作为近年来教育领域的热点话题，其兴起的原因在于:一是义务教育课程方案（2022年版）中提及的“探索大单元教学”，揭示出教育领域对新的.
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新课标背景下的创新教学研究：大单元教学的基本要素与实施路径随着最新版本的义务教育语文课程标准，大单元教学成为教学的前沿与热点。什么是“大单元”教学？“大单元”教学的“大”的含义什么？“大单元”教学的关.
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新课标背景下的18种作业设计类型如何开发优质、高效的作业：18种作业类型的理念、设计方法与实施建议分享给大家。0：1.单元类作业：系统构建知识框架单元类作业，旨在引导学生通过系统的学习方式，对某一单元.
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新课标下美术创新教学：生活日用品的联想教学设计一、教材分析本节课为人美版四年级上第十四课，设计引用课程领域的内容,要求学生学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见、所感.
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新课标背景下劳动教学：争做环保小卫士（说课稿）尊敬的各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是争做环保小卫士。下面我将从活动确立背景、活动目标、活动过程、以及活动感悟这四个方面来阐述对本次活动的理.
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2024年小学开学第一课观后感小学开学第一课观后感1时间无形无影，无色无声，在恍惚之间无声溜走，转眼间快乐的暑假面临结束，秋季新学期又开始了，同学们也已经陆续地回校继续上课学习。每年开学季，央视节目开.
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新课标下的教学与实践：大单元学习须实施持续性评价郭华教授认为，“学习单元一定是知识单元，但并不是静态的知识单元，而是包含着教学意图、教学情境和学生学习活动方式的动态学习单元，是为学生的主动地多样化的学.
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新课标下美术创新教学：中国龙教学设计一.教材分析五年级学生已经开始从儿童期走向少年期。作为“龙的传人”他们在日常生活中对中国龙都有或多或少的了解。龙是中国古代劳动人民想象和审美的结晶，在原始蒙胧的新石.
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新寐嫩角下，J学廓s三令就啕泼展滕斤在小学教育教学工作中，班会课是班主任工作的重要组成部分。班主任通过班会课布置相关任务，引导学生参与到班会课活动中，联系学生的学习情况，与学生做好互动交流，以促进学生.
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2024年小学开学第一课安全教育的教案小学开学第一课安全教育的教案1一、教学目标：1.了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命,安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。二、.
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2024年小学少先队员申请书小学少先队员申请书1尊敬的少先队组织：我叫XXX,是一年级一班的小学生，我申请加入中国少年先锋队。中国少年先锋队，是中国共产党领导的，是中国少年儿童的群众组织，是建设社会主.
