小学教育资源
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文明用餐从我做起主题班会方案一、活动方案1 .文明用餐知识竞赛-活动内容：提前准备一些关于文明用餐的题目，如餐桌礼仪、餐具使用、食物节约等方面的知识。班会中设置抢答环节，学生举手抢答，答对者给予小奖励.
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漫步教学反思范文漫步教学反思1.这一周，学校安排同课异构,我们年级报的篇目是自读课文漫步。同课异构前几年在南方一些名校很是火爆，仿佛也起到了一些作用。但是近几年由于一些教学专家和一线老师的质疑，这类教.
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敕勒歌精品教案课时目标1 .认识“似、庐”等6个生字，会写“苍、茫”等5个字。2 .能正确、流利地朗读古诗，背诵敕勒歌。3 .结合插图，想象画面，大致理解诗句的意思，感受草原高远辽阔的意境。教学过程板.
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散文诗两首教学反思范文散文诗两首教学反思1.“先生的语文是读出来的，不是老师教出来的。”这是我在本课的教学后再次的感悟。在课堂上先生的表现让我对所任教两班的先生充满了决心，我坚信他们到了初三语文能力绝.
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五胜县实验小学教师一日常规一、按时上下班，按时考勤，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须在上班前履行请假手续。二、衣着文明得体，不戴夸张的首饰，上课开会时手机一律关机或设为静音。三、早上到校，带齐教.
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我选我教学感言班级选班干部是一件孩子们都关心的事,所以这是一篇比较接近校园生活的课文。小编整理了我选我教学感言，欢迎欣赏与借鉴。我选我教学感言【篇一】成语故事揭题，活跃了课堂气氛，进步了先生的学习积极.
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课题画风主备人马双秧教材分析画风是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学.
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我真希望课堂教学实录教学目标：1、认识本课（希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬）12个生字，会写（扬、希、芳、洁）4个字，感受汉字的形体美。2、用多种方式朗读诗歌，在读中领会诗歌的言语美。.
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我最好的老师评课稿范文我最好的老师评课稿1.上周，我们学校开展了教研活动，每个年级都推选出精英，为我们展现了一节节独具魅力的示范课，令我播种颇丰。下方我次要结合陈丽红老师这节课谈一下我的看法。我觉得陈.
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课题画风主备人马双秧教材分析画风是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学.
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我最好的老师公开课教学设计我最好的老师教学设计（教学目标）：1.正确读记“编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、出人预料、目瞪口呆、饶风趣味”等词语。2 .读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的.
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我用残损的手掌教学案例教学目标：1、反复朗读诗歌，读出诗歌的美感。2、引导先生理解诗中艺术抽象包含的情感，欣赏凝练的诗歌言语。3、领会诗人对苦难祖国的真诚爱恋，培养先生的爱国情感。教学重点：经过朗读感.
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我最好的老师教学反思范文我最好的老师教学反思1.今天我和同学们一同学习了21课我最好的老师。这篇课文结构清晰简洁，内涵深入，充满哲理。课文次要经过写我的科学课教师怀特森先生独特的教学方式，表达了每一个.
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我是甚么教学设计范文我是甚么这一课怎样上呢，先写好教学设计吧！下方小编为大家介绍我是甚么教学设计范文，希望能帮到大家！教学目标：1、引导先生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成的，引导先生留意.
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我最好的老师教学设计及反思教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、经过朗读理解课文内容，理解作者为甚么认为怀特森先生是最好的老师。3、进一步学习经过具体事例来阐明道理的写作方法。过程与.
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我该当感到骄傲才对第1课时教学设计教学目标：1、学会本课生字2、理解生字组成的词语3、正确、流利地朗读课文教学过程：一、检查预习情况1、“我”指谁？（出示骆驼图片）你们见过骆驼吗?谁能给大家介绍介绍？.
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尊敬的家长：XX年寒假即将到来，我们制定了学生安全事项的工作提示，请您仔细阅读，教育、引导和陪伴孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期。一、寒假及开学时间寒假时间自XX年1月3日一XX年2月3日，2月4.
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我该当感到骄傲才对说课稿（公开课）公开课各位评委、老师，上午好!今天我说课的内容是苏教版小学语文三年级下册教材的第14课我该当感到骄傲才对。一、教材解读我该当感到骄傲才对是一篇言语浅显易懂，看似平淡却.
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2024年表达思乡情感的优秀作文表达思乡情感的作文篇（一）酸涩的，开心的，那隶属于思乡的味道久久缠绕在我的心畔，我的身旁酸涩的，那苦咸的泪水在一步一步刺激我的味蕾。伴随着泪腺，我不愿让他人看到的水滴在.
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我该当感到骄傲才对原创教学设计一、课前交流1、比来老师有些烦心事，你们能帮助老师吗?老师和你们相处工夫不长,有的同学认为老师总是戴着一副眼镜,看起来不够亲切!听了这样的话，老师很难过。谁能安慰安慰老师.
