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小学教育资源 (共25705 份)

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  • 作文的评语(优秀3篇)作文的评语篇一1、本篇记叙文通过“我和爸爸下机”,展现r“我的课余生活”,全文叙述条理而生动流畅,运用排比的修辞手法,“有的同学喜欢玩洋娃娃,有的再获踢足球,有的喜欢玩电脑”增强.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 4
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  • 信任的作文600字集锦七篇信任的作文600字篇1雨淅淅沥沥,下个不停,看岩窗外的雨帘,我的思绪被拉回r那年夏大。那天,天昏昏沉沉的,一大片乌云从南方的天空卷袭而来,而我全然没有在意这番景象。雨,突如其.
    上传时间:2024-06-29
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  • 我的伯父鲁迅先生读后感我的伯父鲁迅先生读后感600字1读了我的伯父鲁迅先生以后,我的心久久不能平静。我捧者书一遍乂一遍地读者,鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中,久久不曾离去,他指引着我,感动着我。其中最.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 12
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  • 体育跳趺绿习单元教学计划单元名Vf跳跳练习单元学习目标运动能力:初步掌榔跳远的基本动作技术,不断提高动作质量健康行为;发展学生灵敏、协调、力域等素桢体育品德I培养学生磐合作,敢于竞争的良好意志品质单元.
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    页数: 2
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  • 教学设计设计者单位授课内容教材来源书名:体育与健康教材出版社:人民教育出版社出版日期:2012年05月内容来源年级全一册第十课游泳P51鼻名实用游泳与预防溺水课时37分30秒授课对象中学八年级学生目标.
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  • 秋风清,秋月明,落叶聚还散、寒鸦柄爱惊。农村小学教化现状调查报告2007年,在党的“十七大”报告中提出“教化是民族振兴的基石,敦化公允是社会公允的重要基础.优化教化结构,促进义务教化均衡发展.更新教化.
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  • 2024年全国中小学生预防溺水安全教育知识考试题库与答案一、选择题1 .在河流或湖泊中游泳时,以下哪种做法是不安全的?A、避开深水区和未知区域B、与其他游泳者保持适当距离C、随意进入水草茂盛的区域D、.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 19
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  • 2024年全国中小学生预防溺水安全教育知识考试题库与答案一、选择题1 .在河流或湖泊中游泳时,以下哪种做法是不安全的?A、避开深水区和未知区域B、与其他游泳者保持适当距离C、随意进入水草茂盛的区域D、.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 69
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  • 作文我的奇思妙想400字逊度适宜的套装:大家平时是不是觉得我们的衣服不保暧或者太热。窕?那来试试我的这款电子套装吧.电子套装呈白色,由非常厚实的特殊材料组成.刚穿上它.你不会感到温暧,还会被冷风吹得阵.
    上传时间:2024-06-29
    页数: 1
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  • 会跳舞的洋娃娃教学设计教学内容:1、学唱歌曲会跳舞的洋娃娃2、聆听星光圆舞曲教学目标:1、通过聆听会跳舞的洋娃娃,感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。2、通过聆听星光圆舞曲,感受钢琴的音色及.
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  • 财三X3J曲乐瓣中的iti三8g【摘要】优秀传统文化和音乐作品之间具芍深厚的内在认系,长期以来,教师都存在注重技能培养而忽视文化熏陶的问题。实际上,在小学音乐课堂教学活动中,教师需要明豳优秀传统文化的.
    上传时间:2024-06-29
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  • 体育课程中篮球大单元教学设计一、篮球大单元教学设计1、篮球技术攻关训练。通过让学生从容练习、表演个技能,把比赛关卡的挑战融入课堂,从CNB1.故事的有趣的攻关故事中体会成就喜悦,建立学习兴趣爱好,分解.
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  • 优化教学策略,促喇学生识字能力断识字是指认读字、认字音、理解字义的能力,是基本的语言学习技能。识字是学习语言的基础,小学生的识字能力与其阅读能力息息相关。识字是学习文化知识的关键,文化知识的积累需要识.
    上传时间:2024-06-29
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  • 求同存异,升降换分略论数学的解题方法湖北工业大学叶盛标我们学数学是从1个苹果+2个苹果=3个苹果开始的.这里的3个苹果同形同质.我们还在幼儿园时代.到了小学六年级,学习园的面积:Sy=Er=Xtr2.
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  • 传承雷锋精神的作文范文怎么写7篇传承雷锋精神的作文篇1我们身边处处都有“小宙锋”的存在。下面就拿我身边的几件小事来说说吧!我们班的沈达同学是学校的名特困生,虽然免去了学校的伙食费,可文具、课外书本、生.
    上传时间:2024-06-29
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  • 以自然之美为话题作文以自然之美为话题作文1春风掠过碧绿的河面,留下门阵阵涟漪。水草也扭若身子,伸着胳膊,时而轻击水面,绘出圈圈玉波。呵!这就是大自然。你若不相信大自然的神韵,请跟我来。听,幽谷中传来了.
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  • 从有形之手到无形之力-基于立学理念的低年级整本书阅读评测一、以评为导,立方法”之学立学课堂的评价框架是“学大于教所以在低年级儿童整本书阅读过程中,教师的评价是为了让学生习得阅读方法,并延展至课外。以一.
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  • 我们多么幸福教学设计课题捉迷策“我们多么幸福单元I学科音乐年级三年学习目标知识与技能:欣赏歌曲捉迷藏,表现出三拍子的律动感及歌曲的情绪。欣赏歌曲我们多么幸福,培养学生热爱生活,故爱学习的思想情操:过程.
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  • 人音版小学音乐三年级上册第5单元第2课时妈妈妈妈宝贝母亲教我的歌教学设计课题婀妈妈妈宝贝母亲赦我的歌单元5学科音乐年级三年组学习目标知识与技能:能正确分辨聆听作品妈妈妈妈宝贝和母亲教我的歌的演唱形式一.
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  • 以新廨为导向,创设优质!礴,吟蜉实效【摘要】义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,以提高学生.的科学素养为目标。在教学中需要教册精心设问,授之以泡,让学生在问题中枳极思维,努力探求,进而.
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