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11我是一只小虫子【教学目标）1 .会认“屁、股”等16个生字,会写“屁、股”等8个生字.掌握多音字“泡”.2 .体会想象中筑含的欧趣。I/学点1.能够用“一会儿”造句。3 .体会粗望中然含的曲趣.I.
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荷花嘉兴市海盐县向阳小学教育集团朝阳校区四（7）班叶文景指导教师：姜凌佳在池塘中，有一大片荷花，如同团团火焰,在风中舞蹈。火红的花搦，被绿叶衬托，细长的茎杆，被池水映照.在炎热的夏日里，散发着迷人的芬.
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1平行四边形的面积第一课时教学内容平行四边形的面枳（一）.（效材第87七8题）教学目标1.使学生通过探索Z理解和掌握平行I均面积计算公式会计算平行四边形的面积.2 .使学生通过操作、观察、比较等活动,.
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第二课时教学内容平行四边形的面积（二）.（教材第Z99O页）教学目标1 .巩固学生对平行四边形面积计算公式的理解和掌握,使其正确应用公式计兑平行四边形的面积.2 .培养学生灵活应用公式解题的能力.3 .
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3.鸟教学设计【教材分析】本课为新尚岛版（六三制四年级上册科学第一单元第三课时，通过观察、比较鸟的外形特点,了解和认识弗.见的动物类型一一鸟：学会概括、归纳鸟类的共同特征.鸟是人类的朋友，为了能与之和.
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教科版一年级上册周围的植物单元5.植物的变化教学设计及反思单元周围的植物课题植物的变化课时1核心概念6.生物体的稳友与调节学习6.1植物能制造和获取养分来维箱由身的生存内容12年级说出植物的生存和生长.
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教科版（2017年）科学三年级上册水结冰了教学设计课题1.3水结冰了课型新授课教学目标科学观念：1 .当环境温度低于0C,水的温度下降到OC时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。2 .水在结冰过程中.
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教科版一年级上册周围的植物单元4.给植物画张“像”教学设计及反思单元周围的植物课题给植物总张“像”课时1核心5.生命系统的构成层次概念学习5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物内容12年级.
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冀人版科学四年级上册运动的快慢教学设计教学目标科学知识目标1 .能用速度的大小描述物体运动的快慢：2 .能说出自行车、火车、飞机等常见交通工具的速度范围。科学探究目标1.能从具体的运动现象中提出探究性.
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教科版一年级上册周围的植物单元6.校园里的植物教学设计及反思单元周围的植物课题校园里的植物课时核心概念5.生命系统的构成屡次学习内容12年级说出周围常见植物的名称及野征及妻5.2地球上存在动物、植物、.
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教科版一年级上册周围的植物单元3.植物长在哪里教学设计及反思单元周围的植物课题植物长在哪里课时1核心概念6.生物体的稳友与调节学习6.1植物能制造和获取养分来维捕由身的生存内容12年级说出植物的生存和.
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青岛版（2017年）科学二年级上册塑料教学设计课题1.3室料课型新授课教学目标科学观念：1 .知道r解塑料的优缺点：能够运用比较的方法认识塑料的特点。2 .激发学生的环保意识，争当强护环境的小标兵.。.
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教科版（2017年）科学六年级上册观察身边微小的物体教学设计课题1.3观察身边微小的物体课型新授课教学目标科学观念：1.同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的.科学思维.
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教科版一年级上册周围的植物单元2.观察植物教学设计及反思单元周围的植物课题观察植物核心概念5.生命系统的构成层次学习5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同美型的生物内容12年级说出周围常见植物的名称.
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青岛版小学科学四年级上册第1课认识光教学设计课K第1课认识光课时安排1教学目标知识与技能了解光的直规传播现象和光在生活中的应用，会做光的直线传播实验.过程与方法能利用已有的知识和经验对光的传播路线作出.
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第一节听听声音一、教材分析本课是第一单元第一课，意在激发学生对本单元内容的学习兴题，引导学生初步认识声音.本节课中共设计了三个部分的内容：听一听周围的声音：回忆有关声音的知识和相关问建.与同学们进行交.
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青岛版六年级上册第一单元第二课像与不像教学设计【教学目标】科学观念目标：知道人、动物、植物后代与亲代之间存在异同。科学思维目标：了解遗传和变异的概念，知道什么是遗传和变异。理解遗传和变异在生物界中的普.
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教科版（2017年）科学三年级上册水到哪里去了教学设计课题1.1水到哪里去了课型新授课教学目标科学观念：1 .水在一定条件下会变成水蒸气。2 .水蒸气是一种无色无味的气体。科学思维：1.尝试多角度、多.
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苏教版（2017年）科学六年级上册蜡烛的变化教学设计课题1.1蜡烛的变化课型新授课教学目标科学观念：知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质：另一类会生成新的物质。科学思维：能列举.
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青岛版三年级上册第一单元第二课动物的皮肤教学设计【教学目标】科学观念目标：知道动物通过皮肤接触和感知环境。知道动物皮肤表面覆盖着鳞、毛、甲等。科学思维目标：能根据动物皮肤的特点与其所处环境，解释动物怎.
