小学学案资源
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16雷雨教学实录雷雨教学实录（部编教材小学语文二年级下册第六单元第16课）林秀芳学习目标：1 .通过师生对话、带任务读文，认识名词、动词，体会词句意思，培养边读边思考的习惯。2 .通过梳理课文脉络、捎.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计部编版语文一年级上册雪地里的小画家教学设计【教学目标】1 .认识“用、几、步、为、参、力口、洞7个生字，会写“用、几”2个字和笔画横折弯钩。2 .提取信息，结.
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13植树的牧羊人公开课一等奖创新教学设计（共两课时）（表格式）课题植树的牧羊人（第二课时）教学目标教学目标：1.圈点关键词句，品味语言，学习表现人物特点的方法。2.圈点批注，理解文章主题，从中领悟到对.
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12荷叶圆圆公开课一等奖创新教案12荷叶圆圆教案【教学目标】1.学会认读课文中的12个生字，能够正确书写“亮”、台”、鱼:“美”、机L“放”、“朵”7个汉字。理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。2 .
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计12盘古开天地教学设计教学目标：1 .认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宇宙、四肢”等词语。能借助拼音读通课文，了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。有.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计一、教学目标：1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。2、学会书写“沿、理解“井沿”“大话”无边无际”等词。3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计第1课时【教学目标】1 .认识10个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、渴、喝”4个生字，理解词语“井沿、大话、无边无际”。2 .读懂、读好小.
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12坐井观天公开课一等奖创新教案（共2课时）坐井观天教案（共2课时）第一课时一、教学目标：1、正确、流利、感情朗读课文，理解课文内容。2、研读青蛙和小鸟的对话，理解他们不同观点的原因，从中明白道理。3.
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计（2课时）部编版语文四年级上册盘古开天地教学设计【文本解读】本文是统编教材四年级上册第四单元的第一篇课文，本单元是神话故事单元，语文要素是“了解故事的起因、经过、.
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12盘古开天地第1课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）四年级教研组语文学科教学设计单元人文主题神话组织单元阅读训练要素阅读时边读边想象画面感受故事神奇的想象习作训练要素能选择一个自己喜欢的神话或童话.
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12、坐井观天公开课一等奖创新教学设计（表格式）坐井观天教学设计表一、基本信息学科语文章节第1章节教材版本部编版课时第2课时课型新授课年级二年级教学目标L认识3个生字。会写8个字Q2.能分角色朗读课文.
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11蟋蟀的住宅第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）语文学科教学设计单元人文主题”以连续观察”为主题阅读训练要素体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察习作训练要素进行连续观察，学写观察日记.
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第二单元本单元以“中庸之道”为主题展开系列课程的学习。中国人常说“中庸”，何谓中庸呢？程颐说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”中庸之道在于意为不偏不倚、折中调和的处世态.
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刷子李教学反思统编版五年级下册第五单元14课的刷子李选自冯骥才的俗世奇人。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺.
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18慈母情深第二课时公开课一等奖创新教学设计慈母情深教学设计第二课时【教学目标】1 .默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深2 .体会文中反复出现的词语的表达效果。3 .能联系生活实际，写出自.
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18慈母情深公开课一等奖创新教案18慈母情深教学设计【教材分析】慈母情深是以“父母之爱”为主题的一篇咯读课文，文章选自著名作家梁晓声的亲情小说母亲。作家怀着一颗感恩的心摄取了少年时期生活的一个镜头：辛.
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16麻雀公开课一等奖创新教学设计16麻雀教学设计【教学目标】1 .认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、搏”等13个字，理解“挖挈”等重点词语的意思，正确流利、有感情地朗读课文2 .知道可以按事情的发展.
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13唐诗五首黄鹤楼公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级上册黄鹤楼教学设计【教学目标】1 .有感情地朗读、背诵诗歌，感受诗歌的节奏韵律。2 .想象诗歌描绘的形象，揣摩含蓄的语言。3 .体会诗歌蕴含的世.
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12坐井观天第2课时教学实录12坐井观天第2课时教学实录教学目标：1 .回顾第一课时，巩固生字词。2 .通过读懂对话，提取青蛙和小鸟的观点，辨析理由；改编对话，探索寓意；续编对话，感悟寓言哲理。3 .
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计部编版语文二年级上册坐井观天教学设计教学目标：采取多形式的朗读方式，感受语言的魅力。理解并掌握“坐井观天”“大话”“无边无际”等词语的意思。在朗读、提问、讨论、想象.
