小学学案资源
(共14108
份)
用时:68ms
-
附件一:第二届“爱我家乡,美丽乡村新型农房设计作品”大赛方案一、目的和主题1.加快美丽中国建设,推动建筑产业现代化发展;2 .调查我国农房现状,改善农村居住环境,提高农房质量;3 .增强大学生热爱家乡.
-
超越对手作文一个人坐在空空的教室里,此时陪伴我的只是那台似转非转的电扇和一盏迷离的灯。今晨激烈的争吵言犹在耳,窗外肆虐的雨水倾盆而下,实不知回家的路该如何出发。父亲会来接我吗?怕是不会了吧?今天早上我.
-
XX中学森林防火至驳班会教案*i*Wi*4S班公时间:班公地直班公i特人;参会人救;46裁考目栋1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2、认识各种.
-
Unit7SchoolClubs一、教材分析本单元围绕着“学校社团为话题来展开听、说、读、写的训练。通过阅读一篇Linda和Leo参观学校社团展示会的短文,了解学校的社团文化;同时在听说读写中引导学生.
-
TestofUnit3NameClassNo.(总分值为100分)听力局部(20分)第一节:听力理解.听下面一段对话,答复第L3三个小题.()1VhatdoesTomwanttobeinthefutu.
-
四年级上册笔算乘法教学设计教学目标:知识与技能:经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。过程与方法:让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,培养学生迁移类推的能力和解.
-
命题的多维细目表命题的多维细目表是一种教育评估工具,用于分析学生的学习水平。相比传统的双向细目表,多维细目表具有以下优点:1 .能够更全面地反映学生的学习成果:多维细目表涵盖了多个维度的学科知识点和技.
-
山科版三年级上册综合实践主题2多姿多彩的叶子一、教学分析(一)教材分析:多姿多彩的叶子是山东科技技术版综合实践教材三年级上册的第二个主题。叶子在学生的生活中随处可见,在不经意间学生就会发现叶子是在不断.
-
品德与生活二年级下册1.爱向我走来第一课时浓浓的亲情一、导入新课:同学们,我们的生活时时处处都被爱所包围。是爱给了我们力量,是伴随我们成长。今天就让我们感受一下围绕在我们身边的各种各样的爱。设计意图:.
-
小数的意义教学内容:青岛版四年级下册第49一一50页教学目标:1. 理解小数的意义。2. 经历探索小数意义的过程,了解小数在生活中的广泛应用。3. 培养学生自主探索与合作交流的习惯,培养学生分析、归纳.
-
“唏哩呼噜历险记亲子阅读检测题班级姓名学号1.唏哩呼噜是谁孩子阅读情况:,家长签字:判断题,对的打,错的打X1 .小猪唏哩呼噜的作者是中国著名童话作家孙幼军。()2 .猪妈妈生了13头小猪,男孩取名“.
-
象棋教案教印:取定平“体育艺术2+1活动工程象棋活动课活动目的1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养下中国象棋的兴趣。活动准备中国象棋一副活动过程一、组织:1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老.
-
2023年田庄小学汇报课快乐的青蛙跳小学四年级立定跳远教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,根据小学生生理、心理特点,结合小班教学的特点,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生.
-
小学生毛笔书法课教学方案一、教学目毛笔书法入课堂,墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术,开展毛笔书法课艺术普及教育,培养小学生对书法艺术G欣赏能力、审美能力和实际表现水平,组织学生自愿参加各种竞赛活动。二.
-
浦市朝就头梅体育与髓盟藏翻案年级五人数水平三上课时间周次课次执教教师朱俊教学内容1、站立式起跑2、游戏:搬运水果接力赛教学重点掌握正确的站立式起跑动作教学难点快速反响L运动参与目标:通过学习,使90%.
-
家乡科技的变化作文家乡科技的变化作文(通用Ie)篇)在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有.
-
倍数和因数说课稿一、说教材倍数和因数是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前,学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法,同时也基本.
-
搭石教学反思15篇篇1:搭石教学反思搭石这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整才肯离去;一行人走搭石,.
-
教案-数学学习目标第二章第六节角的大小共2个知识点复习知识点角以及角的度量知识点(1)角的大小的比拟方法_一个例题思维导图L法产心叫国两角Bt点“-乙一用的边底合,另边能在收令边的同健3.ft介法角的.
-
(2) 向南走IoonL(3) 转盘顺时针转3圈.(4) 甲地高于海平面500m.二、用符号来表示具有相反意义的量引导:怎样用符号来表示具有相反意义的量呢?大家有没有看过天气预报,在天气预报中,零上2.