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鸟的天堂说课稿大自然总以它无穷无尽的制造力让人们惊叹不已。不论是神奇的植物世界，还是充满诱惑的神秘区域，都等待着人类去探索、去发现。今天我就以赏鸟的天堂赞自然之趣为题，对鸟的天堂从以下几个方面进行解说.
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父亲、树林和鸟教案第一课时一、激趣导入。1.导语：蓝天是白云的家，小河是鱼儿的家，草丛是蟋蟀的家，学校是孩子们的家。孩子们，那小鸟的家在哪里呢？2 .引导学生交流课前搜集到的保护小鸟的事例。预设：春天.
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一、猜谜导入新课。如：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃等猜谜比赛在猜谜中让学生了解动物，自然而然地进入学习状态。课件出示有关动物的谜语。揭题。这么多小动物聚集在一起干什么呢？原来他们都是来参加比.
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蚂蚁教学设计知识目标：认识常见的动物类型一一昆虫；知道昆虫的共同特征。过程方法目标：能用简单的工具对动物进行比较细致的观察，并能用图或文字表达；能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释；能制作简易.
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1草原预习单一、走近作家（一）完成填空。（参照书下注释）左图是作家（笔名）的照片，（1899年2月3日1966年8月24日）其原名,字,北京人，满族，中国现代家,语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家.
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3.荷花创新教案【教学理念】1 .以教材文本为依据，引导学生个性化地阅读。学生在阅读过程中的主体地位应该在“对话”“感受”“体验”以及“兴趣、习惯和语感培养”中加以具体落实。2 .教师只须做适当提示,.
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草原第一课时教学设计一、教材分析本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学.
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课时教学设计第2单元第2课时授课人：梁日洪授课时间2023年9月23日课题6、蝙蝠和雷达教学目标1 .正确、流利地朗读课文，品味精炼准确的语言。2 .理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3 .激.
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枫桥夜泊教案课时目标1.有感情地朗读课文，背诵并默写枫桥夜泊，理解诗意。2.想象诗句描写的意象，领悟诗的意境，体会游子的乡愁。教学过程一、古诗导入。1.学生齐读课题。2.破题。师：“枫桥夜泊”是什么意.
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朱德的扁担教学设计教材分析这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地、粉碎敌人的围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮食的故事。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战.
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望天门山教案一、观赏图片，揭示课题。1.导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。大家看一一（课件：播放天门山的视频），大家知道这是哪里吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形.
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蟋蟀的住宅教学设计【教材分析】本单元的语文要素是体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致地观察，人文主题是留心观察。本课是本单元第三篇课文，主要介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建成的等知识，表现了蟋.
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月光曲教学目标：1 .熟悉课文内容，了解贝多芬创作月光曲的经过。2 .通过朗读从贝多芬的言行中体会他丰富的心理和情感，感受音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱。3 .借助联想和想象，感受艺术之美。教学重点.
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?掩耳盗铃?教学设计教材简析：？掩耳盗铃?这那么寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被人觉察。故事只有5句话。先说那个人想偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能觉.
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手术台就是阵地教案第一课时一、创设情境，引入新课。1.引入课题：（课件：白求恩在阵地上做手术的图片）教师讲述：这是抗日战争时期，八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位医生不顾个人安危，正在为伤员做.
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慈母情深教学设计【教材分析】课文讲述了“我”的母亲在家境端贫困的情况下，毫不犹豫地给我买青年近卫军的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了我对母亲的爱和感激。【教学目标】1.认识本课生字，理解“震耳欲.
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废都第十三章3XXX:“那你怎么一声也不吭她？“XXX说：她XX是这里主妇。当了你的面没理地，你去了XXX家，你又知道我怎样吵的她？虽没打她，这心却更远了；打了你，心离你更近的。”柳月就说:“XXX,.
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2017-2018学年度第一学期公开课?平行四边形的面积？尤集中心学校冯永兰2017.11?平行四边形的面积?教学设计教学内容：北师大版义务教育教科书数学五年级上册第四单元第53页内容及相应的练习。教.
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美丽的小兴安岭教学设计【教材分析】这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。课文的语言生动、.
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百分数解决问题复习课济南市汇波小学杨霞教学目标：1.使学生通过自主归纳、总结，根据例题编写变式练习的过程，培养学生提出问题，解决问题的能力。通过学生讲题活动，提高学生的表达能力，使学生获得成功的体验。.
