小学学案资源
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班级四年级科目科学主备人周次第1周课题点亮小灯泡教学内容如何点亮小灯泡计划课时1课时备课记录知识点（重难点）2、点亮小灯泡【教学目标】科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一.
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二下磁铁单元教学设计7.磁铁和我们的生活【教材简析】本课是磁铁单元的最后一课，在前几节课的学习中，学生已经认识了磁铁及其主要性质，本课旨在帮助学生通过了解磁铁在人们日常生活中的广泛应用，进一步巩固和理.
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班级四年级科目科学主备人周次第6周课题各种各样的花教学内容完全花和不完全花计划课时1课时备课记录知识点（重难点）2、各种各样的花【教学目标】科学概念：1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子.
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教科版三年级下册科学第三单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .以下关于太阳的描述正确的是（）。A.太阳比月球离地球更近B.太阳是一个能自己发光发热的星体C.太阳围绕着地球转动.
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教科版科学三年级下册第三单元太阳、地球和月球测试卷一.选择题（共10题，共20分）1 .（）是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的。A.太阳黑子B.太阳风C.太阳耀斑2 .
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二下磁铁 单元教学设计【教材简析】5.做一个指南针小学科学教学网资源建设团队刘露依本课内容分为两部分，第一部分是介绍指南针的历史，了解指南针是我国古代的伟大发明，体会我国古代在指南针的研究与应用上所做.
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二下磁铁 单元教学设计3.磁铁的两极【教材简析】通过前两课的学习，学生已经初步了解“磁铁能吸引什么”，知道“磁铁是怎样吸引物体”的。本课内容主要分为三个部分：推测“条形磁铁不同部位磁力大小是否相同”、.
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一下我们周围的物5.观察一瓶水体单元教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第5课，主要分为三个活动：1.观察比较水和洗发液的异同；2.观察比较水、洗发液和木块的不同；3,比较三颗相同.
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一下我们周围的物7认识一袋空气体单元教学设计【教材简析】认识一袋空气是教科版一年级下册我们周围的物体单元最后一课，学生在本节课中要综合运用前面学习的方法研究一袋空气。这节课也是一节小结课，学生将回顾他.
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一下我们周围的物体单元教学设6.校园里的植物【教材简析】将物质放入水中，物质会发生什么变化，本课将引导学生观察物质放入水中的变化过程，学生将通过把水与其他物质混合，来进一步研究水的特征。本课的学习主要.
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三下物体的运动单元教学谢十6.比较相同时间内运动的快慢【教材简析】本课和第5课主要指向核心概念“物质的运动与相互作用”内涵下的“力是改变物体运动状态的原因”。这两节课都是初步比较物体的运动快慢，但比较.
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三下物体的运动单元教学潮十2.各种各样的运动【教材简析】本课通过观察、比较和记录身边常见物体的运动形式，认识到物体的运动形式是各种各样的，同时认识到运动方式之间是相互联系的，同一个物体在运动时可能具备.
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教学设计：认识方向（东北、西北、东南、西南）【含设计意图和教后反思】教学目标：1 .能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。2 .在确定方向的过程.
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认识面积【教学设计】【含设计意图和教后反思】教学内容：苏教版数学三年级下册认识面积教学目标：1 .经历将物体表面或封闭图形的大小抽象为面积的过程，理解并建立面积概念，会比较面积的大小。2 .比较面积的.
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教学设计之？小马过河？一、认识本课生字：蹦、麦、如、踵、鼠、淹、啦、叹、脑筋；指导学生观察人物说话的动作、神情；会用：连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。二、分角色朗读和.
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教学设计：认识垂线（含设计意图和教后反思）【教材简解】认识垂线是苏教版四年级数学上册第四单元第二课内容。这部分内容是在学生学习了直线的相交与平行的基础上安排的，也是进一步学习空间与图形的重要基础之一。.
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教学设计：倍数和因数【含设计意图和教后反思】教材分析：本节课的教学主要包括倍数和因数的含义以及找一个数的倍数和因数的方法。它是学习2、5和3的倍数特征以及学习素数和合数的重要基础，又是今后进一步学习公.
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教学设计：小数乘小数【含设计意图和教后反思】【教材简介】“小数乘小数”是苏教版数学五年级上册第五单元的教学内容。本节课教学前，学生已经掌握了小数乘整数的竖式计算方法，并能对其中的道理做出合理解释。通过.
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教学设计：百分数的认识【含设计意图和教后反思】教学内容：苏教版义务教育教科书数学六年级上册第84-85页例1及相关习题。教学目标：1、使学生在现实情境中，会正确读、写百分数，理解百分数的意义，明确百分.
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盘泥条-动物大明星课时：第2课时教材分析：泥条盘筑是陶艺的一种基本制作方法。用盘条法制作的作品，会在泥条接口处留下一道道自然的线条，显示出泥条造型的逃逸作品独有的质朴与粗犷。由于用泥条进行盘筑造型有着.
